《文學(xué)批評手冊：觀念與實踐》強調(diào)的是實踐性。但是，附錄之中收入的五篇論文，力圖更多地從理論上考察文學(xué)的特征，以及文學(xué)研究包含的若干需要進一步辨析的問題。其中三篇論文是根據(jù)演講稿子整理而成，希望能夠保持通俗簡明的風(fēng)格。
南帆，本名張帆，1957年生于福州�，F(xiàn)為福建社會科學(xué)院院長、中國文藝?yán)碚搶W(xué)會會長、福建省文聯(lián)主席、福建省作家協(xié)會副主席、福建師范大學(xué)特聘教授、華東師范大學(xué)特聘教授、博士生導(dǎo)師。南帆集文學(xué)評論家、學(xué)者、散文家等多重身份于一身。散文集《辛亥年的槍聲》獲第四幅魯迅文學(xué)獎（優(yōu)秀散文雜文獎）、理淪著作《五種形象》獲第五屆魯迅文學(xué)獎（文學(xué)理論評論獎）、長篇散文《關(guān)于我父母的一切》獲第三幅華語文學(xué)傳媒火獎（散文家獎）。
文學(xué)批評的誕生
文學(xué)批評的雛形
審美經(jīng)驗之謎
文學(xué)批評的介入
學(xué)科的崛起
文學(xué)批評的功能
讀者的導(dǎo)游
理論的實踐
多向的參預(yù)
“文學(xué)”的批評
文化研究的出現(xiàn)
作家與批評家
作家中心的傳統(tǒng)
批評家的反叛
教練式的批評
對話關(guān)系
文學(xué)批評的類型
劃分的標(biāo)準(zhǔn)
文學(xué)批評的文體舉隅
文學(xué)批評文體再舉隅
大眾批評與專家批評
印象主義批評與學(xué)術(shù)批評
研究、理解與闡釋
科學(xué)還是“學(xué)科”
兩種規(guī)律
讀者與接受美學(xué)
批評模式的選擇
二十世紀(jì)的理論背景
作家與精神分析學(xué)
自足的符號形式
美學(xué)的觀點與歷史的觀點
文學(xué)與社會環(huán)境
積累與訓(xùn)練
閱讀的積累
拒絕陳詞濫調(diào)
焦點與背景
寫作與對象
體裁規(guī)范的效力
如何解剖小說
詩歌的考察
跨入文學(xué)史
文學(xué)：構(gòu)成和定位
文學(xué)、大概念與日常紋理
文學(xué)的意義生產(chǎn)與接受：六個問題
批評與意義再生產(chǎn)
研究方法、過度闡釋與二元對立
后記
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