2018-2019中國互聯網教育行業(yè)藍皮書
定 價:88 元
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- 作者:呂森林 等
- 出版時間:2019/5/1
- ISBN:9787301304402
- 出 版 社:北京大學出版社
- 中圖法分類:G434;G52
- 頁碼:448
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
本書是作者從事互聯網教育行業(yè)近 20 年的經驗總結,力圖向互聯網、教育培訓、在線教育行業(yè)的從業(yè)人士和對互聯網教育有興趣的投資者展示當前互聯網教育產業(yè)的全景;ヂ摼W教育是互聯網和教育的高度融合,需要對兩者都有深入的理解。本書針對當前互聯網教育的發(fā)展現狀進行了基本論述、數據整理及分析,并梳理了目前的教育政策,概述了全球互聯網教育的發(fā)展狀況,羅列出互聯網“大鱷”在互聯網教育領域的策略、布局,以及百度教育、睿泰集團等明星企業(yè)的發(fā)展近況,并分析了教育行業(yè)投資并購的熱點及創(chuàng)新教育技術的闡述;同時對各個細分領域的行業(yè)進行了詳細的分析,使讀者對互聯網教育產業(yè)現狀有更深入的了解。
本書既可以作為互聯網教育專業(yè)的參考書,也可以為互聯網教育行業(yè)投資者提供參考,還可供從事互聯網教育相關人員及對互聯網教育感興趣的人閱讀。
呂森林,學易時代互聯網教育研究院院長,著名互聯網教育專家,《中國教育報》專欄作家。教育學專業(yè)研究生,自2000年起從事在線教育行業(yè),擁有18年互聯網教育行專家業(yè)經驗。對互聯網教育有深刻的理解,先后撰寫并發(fā)表了300余篇在線教育相關文章。邵銀娟,英國諾丁漢大學教育科學研究所/計算機學院混合現實實驗室博士、荷蘭屯特大學計算機培訓與教育專業(yè)碩士,國際移動學習協會資深會員。孫洪湛,某知名企業(yè)資深投融資總監(jiān),主要負責直接投資以及公司并購重組,具有豐富的企業(yè)資本運作經驗。馮超,資深企業(yè)網絡學習(e-Learning)行業(yè)專家,擁有13年教育培訓信息化工作經驗,主要提供的咨詢服務包括組織E-learning的診斷、規(guī)劃、實施和推廣咨詢。莊淑雅,美國教育科技顧問公司Classroom Aid Inc的聯合創(chuàng)始人,xAPI中文實踐社群的主持人,Visca Analytics的指導顧問。
第一章?互聯網教育概論 1
第一節(jié)?什么是互聯網教育 1
第二節(jié)?在線教育的本質及基本推論 3
第三節(jié)?互聯網教育的優(yōu)勢 8
第二章?互聯網教育的構成要素 11
第一節(jié)?互聯網教育的受眾主體——學習者 11
第二節(jié)?互聯網教育的實施主體——教師 15
第三節(jié)?互聯網教育的技術承載——在線教學平臺 17
第四節(jié)?互聯網教育的核心——課程資源 20
第三章?韓國及全球互聯網教育市場發(fā)展現狀 27
第一節(jié)?韓國互聯網教育產業(yè)分析 27
第二節(jié)?全球互聯網教育產業(yè)投資現狀 30
第四章?中國互聯網教育政策 51
第一節(jié)?宏觀政策 51
第二節(jié)?教育信息化政策 54
第三節(jié)?產教融合政策 66
第四節(jié)?STEAM教育政策 68
第五節(jié)?人工智能教育政策 72
第五章?中國互聯網教育行業(yè)概況 75
第一節(jié)?中國互聯網教育發(fā)展階段 75
第二節(jié)?中國互聯網教育產業(yè)鏈構成 77
第三節(jié)?中國互聯網教育用戶畫像 80
第四節(jié)?中國互聯網教育板塊及細分領域 98
第五節(jié)?中國互聯網教育的產品與服務模式 101
第六章?中國互聯網教育產業(yè)分析 109
第一節(jié)?中國互聯網教育產業(yè)熱點回顧 109
第二節(jié)?互聯網教育市場總體發(fā)展 122
第三節(jié)?中國互聯網教育整體各板塊市場 125
第四節(jié)?2017—2018年互聯網教育風險投資市場 135
第五節(jié)?2017—2018年互聯網教育企業(yè)發(fā)展現狀 147
第七章?互聯網和教育巨頭行業(yè)布局 159
第一節(jié)?互聯網巨頭行業(yè)布局 159
第二節(jié)?大型教育企業(yè)行業(yè)布局 176
第三節(jié)?互聯網和教育行業(yè)巨頭的戰(zhàn)略分析 187
第八章?近年互聯網教育熱點企業(yè) 189
第一節(jié)?互聯網教育新貴 189
第二節(jié)?互聯網教育上市企業(yè) 204
第九章?中國教育信息化產業(yè)分析 211
第一節(jié)?教育信息化概論 211
第二節(jié)?教育信息化的發(fā)展現狀 214
第三節(jié)?典型的教育信息化企業(yè) 220
第四節(jié)?教育信息化的業(yè)務發(fā)展模式 226
第五節(jié)?教育信息化產業(yè)發(fā)展趨勢 229
第十章?中小學在線教育產業(yè)分析 231
第一節(jié)?中小學在線教育定義及特點 231
第二節(jié)?中小學在線教育行業(yè)需求分析 236
第三節(jié)?中小學在線教育市場規(guī)模分析 250
第四節(jié)?中小學在線教育企業(yè)分析 253
第五節(jié)?中小學在線教育產業(yè)發(fā)展預測 258
第十一章?在線英語學習產業(yè)分析 261
第一節(jié)?在線英語學習產業(yè)概述 261
第二節(jié)?在線英語學習產業(yè)發(fā)展現狀 263
第三節(jié)?在線英語學習市場發(fā)展現狀 270
第四節(jié)?典型的在線英語學習企業(yè) 271
第五節(jié)?在線英語學習產業(yè)的發(fā)展態(tài)勢 281
第十二章?在線職業(yè)教育培訓產業(yè)分析 283
第一節(jié)?在線職業(yè)教育培訓行業(yè)概述 283
第二節(jié)?在線職業(yè)教育培訓行業(yè)投資狀況 288
第三節(jié)?在線職業(yè)教育市場發(fā)展概況 291
第十三章?幼兒數字教育產業(yè)分析 295
第一節(jié)?幼兒數字教育產業(yè)概論 295
第二節(jié)?幼兒數字教育發(fā)展現狀 298
第三節(jié)?幼兒數字教育產業(yè)分析 301
第四節(jié)?幼兒數字教育典型企業(yè)分析 303
第五節(jié)?幼兒數字教育發(fā)展趨勢 307
第十四章?少兒編程產業(yè)分析 309
第一節(jié)?少兒編程概論 309
第二節(jié)?在線少兒編程行業(yè)發(fā)展現狀 312
第三節(jié)?少兒編程市場規(guī)模 317
第四節(jié)?在線少兒編程的典型企業(yè) 318
第五節(jié)?在線少兒編程的發(fā)展趨勢 324
第十五章?企業(yè)e-Learning行業(yè)發(fā)展研究 327
第一節(jié)?企業(yè)e-Learning概論 327
第二節(jié)?中國企業(yè)e-Learning行業(yè)發(fā)展現狀 334
第三節(jié)?企業(yè)e-Learning的典型企業(yè) 341
第四節(jié)?企業(yè)e-Learning的未來發(fā)展趨勢 353
第十六章?教育產業(yè)并購分析 357
第一節(jié)?教育行業(yè)細分領域概述 357
第二節(jié)?教育上市公司發(fā)展現狀 358
第三節(jié)?教育各細分領域投資并購案例分析 366
第四節(jié)?教育各細分領域投資建議 372
第十七章?創(chuàng)新教育技術前瞻 377
第一節(jié)?VR和AR在教育中的應用 377
第二節(jié)?人工智能在教育中的應用 380
第三節(jié)?自適應技術在教育中的應用 383
第四節(jié)?其他技術在教育中的應用 386
第五節(jié)?創(chuàng)新教育技術發(fā)展現狀 389
附錄?互聯網教育相關企業(yè)名錄 393
附錄A:教育信息化企業(yè) 393
附錄B:學前在線教育企業(yè) 398
附錄C:中小學在線教育企業(yè) 400
附錄D:在線高等教育企業(yè) 404
附錄E:在線職業(yè)教育企業(yè) 409
附錄F:在線語言學習企業(yè) 420
附錄G:在線企業(yè)培訓企業(yè) 424
附錄H:在線才藝教育企業(yè) 426
附錄I:在線教育技術服務企業(yè) 427
附錄J:在線教育平臺服務企業(yè) 432
附錄K:少兒編程教育企業(yè) 434