為了總結(jié)近年來防震減災科普工作,推動新時代防震減災科普事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展,中國地震學會普及工作委員會組織了防震減災科普征文活動,得到各地科普工作者的積極響應。經(jīng)過專家組初審和終審,選定45篇文章編成《2018年地震優(yōu)秀科普文集》出版,供廣大防震減災科普工作者學習借鑒。
我國是多地震國家,早在距今4千多年前的帝舜時期,就有了地震的文字記載。我國各族人民在與地震風險相處的數(shù)千年里,經(jīng)歷了多次地震災難,更譜寫了防震減災的壯麗篇章,積累了豐富的史料和經(jīng)驗,形成了中華民族防御與減輕地震等自然災害的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。公元132年,我國東漢時期的科學家張衡發(fā)明了侯風地動儀,并于公元134年12月13日驗證了隴西地震,揭示了地震與地面震動的關(guān)系,比西方國家用儀器測定地震的歷史早了1千7百多年。山西應縣木塔歷經(jīng)數(shù)十次強震屹立不倒。按照1:5比例制作的我國故宮模型在10級地震的測試中依然矗立。充分體現(xiàn)了我國人民的防震減災智慧。亡羊而補牢未為遲也、凡事預則立不預則廢、居安思危思則有備有備無患,等等。古人的樸素認識,對做好當前和未來的防震減災工作依然有十分重要的意義。
汶川地震以來,黨和政府更加重視防震減災工作,采取積極有效措施,不斷提高全社會防震減災綜合能力。各族群眾更加關(guān)心防震減災事業(yè)發(fā)展,積極主動投身社會防震減災實踐。各級地震部門抓住機遇,大力推進防震減災科普“進機關(guān)、進學校、進農(nóng)村、進社區(qū)、進企業(yè)、進家庭”等活動,編印形式多樣、適用于不同受眾群體的防震減災科普展教品,指導各地建設防震減災科普基地、科普場館、示范學校和地震安全示范社區(qū)、農(nóng)村民居地震安全工程等等,組織開展應急避險、自救互救等技能培訓與演練。各族群眾在學習中科學認知地震,在實踐中提升技能,公眾的防震減災科學素質(zhì)明顯提升,匯聚成防震減災的巨大力量,全社會防震減災綜合能力建設取得顯著成效。新疆抗震安居和富民安居工程實施以來,歷經(jīng)60余次中強地震考驗,基本實現(xiàn)5級地震零傷亡、6級地震零死亡,云南景谷6.6地震、青海門源6.4級地震、四川九寨溝7.O級地震等,呈現(xiàn)出大震情小震災的特點,極大地降低了地震應急救援和恢復重建成本。面對青海玉樹、四川蘆山、云南魯?shù)榈戎靥卮蟮卣馂暮,在黨中央、國務院堅強領(lǐng)導下,舉國上下同心協(xié)力,海內(nèi)海外和衷共濟,奮勇取得了抗震救災和恢復重建的偉大勝利。
為了總結(jié)近年來防震減災科普工作,推動新時代防震減災科普事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展,中國地震學會普及工作委員會組織了防震減災科普征文活動,得到各地科普工作者的積極響應。經(jīng)過專家組初審和終審,選定45篇文章編成文集出版,供廣大防震減災科普工作者學習借鑒。
習近平總書記指出,人類對自然規(guī)律的認知沒有止境,防災減災、抗災救災是人類生存發(fā)展的永恒課題。要總結(jié)經(jīng)驗,進一步增強憂患意識、責任意識,堅持以防為主、防抗救相結(jié)合,堅持常態(tài)減災和非常態(tài)救災相統(tǒng)一,努力實現(xiàn)從注重災后救助向注重災前預防轉(zhuǎn)變,從應對單一災種向綜合減災轉(zhuǎn)變,從減少災害損失向減輕災害風險轉(zhuǎn)變,全面提升全社會抵御自然災害的綜合防范能力。強調(diào),要把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置,普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法。為進一步做好防震減災科普工作指明了方向。
提高全民防震減災科學素質(zhì),促進實現(xiàn)人類與地震風險共處,與自然和諧相處,是一項長期艱巨的任務,需要政府和全社會共同努力。在大力推進我國防震減災事業(yè)現(xiàn)代化的過程中,防震減災科普必將發(fā)揮更大的作用。中國地震學會普及工作委員會將全面貫徹落實習近平總書記防災減災救災重要思想,貫徹落實全國科技創(chuàng)新大會和全國地震科技創(chuàng)新大會精神,適應新形勢,順應新要求,會同各方力量,共同推進防震減災科普事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展,為保護各族群眾生命財產(chǎn)安全和經(jīng)濟社會安全發(fā)展做出積極貢獻。
中國地震學會普及工作委員會隸屬于中國地震學會,是中國地震學會27個分支機構(gòu)之一。本委員會充分發(fā)揮專家團隊作用,通過專家咨詢、講座、期刊及編寫圖書等形式,開展地震科學技術(shù)傳播和應對地震災害技能等普及活動。
理論篇
新時期科普期刊在防災減災工作中的作用——以《城市與減災》期刊為例
災害教育課程教材編制方法初探
普及地震科學知識,提高防震減災素養(yǎng)
主動出擊扎實做好防震減災宣講工作——記河南省開展科普宣講活動
地震科普宣講的內(nèi)容組織和形式設計初探
關(guān)于地震科普傳播與發(fā)展的探討
關(guān)于地震應急期科普工作的思考
基于地震應急期科普與公眾心理變化的初步分析與研究
陜西防震減災宣傳教育工作的實踐和特色
談談如何提升地震工作者的地震科普能力
以地震安全示范社區(qū)為平臺推進防震減災綜合能力建設
地震預報為何那么難
試論我國地震科普研究與科普產(chǎn)品創(chuàng)作
大地震常常發(fā)生在哪兒
你知道怎樣定震中嗎
說說地震預報那些事
震級是如何測定的?
關(guān)于科普作品創(chuàng)作的幾點感悟
地震安全性評價中的活動斷層問題
我國現(xiàn)行抗震設計規(guī)范與抗震設防要求
地震保險漫談
革命老區(qū)地震科普教育工作現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究——以龍巖市為例
掾索篇
讓公眾理解防震減災科學——科技工作者助力防震減災科普宣傳的探討
探尋防震減災科普活動新途徑
新媒體時代地震謠傳的分析與對策
我國大學生開展防震減災科普宣傳的重要性及方法研究
試論新媒體時代防震減災科普工作新途徑——以山西省地震局官方微信為例
應急演練的新境界新方式——“虛擬現(xiàn)實”模擬
探索青少年科普新視角
防震減災科普啟蒙教育形式與方法探究——基于工作實踐的總結(jié)與探索
關(guān)于探索地震智慧服務建設的幾點思考
實跬篇
學習《防震減災法》淺析防災減災日主題“科學減災依法應對”
教育基地的主要運作模式和類型
防震減災科普宣導在浙江村鎮(zhèn)基層開展現(xiàn)狀調(diào)研和建議
廈門市東孚學校創(chuàng)建防震減災科普示范學校紀實
地震科普園地之防災科技學院”問地園
建設地震微信公眾服務平臺 主動為社會大眾提供震后應對服務
努力推進云南校園地震安全工程,切實提高校園地震安全教育水平
云南省數(shù)字地震科普館解說詞
發(fā)揮科普館開展地震科普宣傳的橋頭堡作用
從鷲峰地震臺到北京國家地球觀象臺——地震科技星火列傳
云南省州(市)防震減災科普工作調(diào)研
農(nóng)村民居 美麗家園——農(nóng)村民居地震安全工程介紹
防震減災示范城市創(chuàng)建工作掠影