在全民閱讀上升到國家戰(zhàn)略高度的背景下，讀書會是推動全民閱讀的有效實踐形式，是衡量書香社會的重要因素。課題組在全國范圍內扎實開展讀書會調研的基礎上，推出《全國讀書會發(fā)展調查研究報告》，旨在從業(yè)務實踐的層面對全國讀書會的整體面貌和既存問題進行梳理，并提出相應的解決方案；從決策機制的層面對讀書會的前行發(fā)展提出政策建議。 研究充分使用問卷調查、參與式觀察、深度訪談、個案分析等多種定量與定性的方法，收集并掌握了大量關于讀書會及其讀者的一手資料和數(shù)據(jù)，較為系統(tǒng)地描述了讀書會的類型屬性和讀者人口學特征，從制度環(huán)境、行業(yè)規(guī)范、運行機制等角度觀照了讀書會發(fā)展進程中的制約因素。 讀書會是推進全民閱讀活動不可或缺的組成部分，而且是頗具活力的部分。由于讀書會在我國的發(fā)展時間尚短，其在活躍發(fā)展的同時仍面臨許多主客觀問題亟待解決。因此，在讀書會的閱讀推進事業(yè)中留出了極大的政策支持空間。本書圍繞讀書會生存和發(fā)展兩大核心命題，提出了多條有建設性和必要性的政策建議，以促進讀書會在全民閱讀進步和弘揚民族文化自信中發(fā)揮更大作用。
陳丹，畢業(yè)于清華大學。教授，研究生導師，第十四屆北京市人大代表，中國音像與數(shù)字出版協(xié)會常務理事、中國版權協(xié)會理事、全國新聞出版標準化技術委員會委員，高等學校出版專業(yè)教學指導委員會副秘書長。現(xiàn)任北京印刷學院新聞出版學院執(zhí)行院長。研究專長：數(shù)字出版、數(shù)字傳播。近年來，主持或主要參與了國家及省部級課題10余項，在核心期刊發(fā)表學術論文30余篇，主編、參編學術著作8部。曾獲國家級教學成果二等獎，北京市教學成果一等獎，被北京市教工委評為“首都教育先鋒科技創(chuàng)新個人”。 常昕，女，北京印刷學院新聞出版學院講師，文學博士。 研究專長：閱讀研究、新媒體新聞、廣電業(yè)務。近年來，主持或參與省部級課題4項，在核心期刊發(fā)表學術論文20余篇，出版專著2部，編著1部。
第一章 讀書會發(fā)展背景與概念界定
第一節(jié) 全國讀書會的發(fā)展背景與政策支持
第二節(jié) 讀書會的概念界定
第三節(jié) 全民閱讀視野下讀書會的價值外延
第二章 全國讀書會的基本面貌與類型屬性
第一節(jié) 調查范圍與研究方法
第二節(jié) 全國讀書會的團隊面貌
第三節(jié) 全國讀書會的類型屬性
第三章 全國讀書會讀者結構及基本情況分析
第一節(jié) 讀書會的面向群體和讀者規(guī)模
第二節(jié) 讀書會讀者的人口學特征
第三節(jié) 讀書會讀者的閱讀情況分析
第四章 全國讀書會的模式列舉與分析
第一節(jié) 讀書會的活動模式
第二節(jié) 讀書會的管理模式
第三節(jié) 讀書會的閱讀定位
第四節(jié) 讀書會的收支模式
第五章 全國讀書會發(fā)展中的突出問題
第一節(jié) 讀書會發(fā)展缺少引領機構和行業(yè)標準
第二節(jié) 人財物的客觀困難
第三節(jié) 運行環(huán)節(jié)的癥結和難題
第六章 他山之石:國外及港臺地區(qū)讀書會發(fā)展經驗
第一節(jié) 歐美國家讀書會的發(fā)展概況和經驗分析
第二節(jié) 香港地區(qū)讀書會的發(fā)展概況和經驗分析
第三節(jié) 臺灣地區(qū)讀書會的發(fā)展概況和經驗分析
第七章 全國讀書會發(fā)展對策與政策建議
第一節(jié) 讀書會運行發(fā)展對策
第二節(jié) 確立功能主體引領和推進讀書會體系建設
第三節(jié) 讀書會發(fā)展政策建議
附錄一: 讀書會發(fā)展經驗訪談錄
附錄二: 全國讀書會發(fā)展情況調查問卷
附錄三: 全國讀書會讀者情況調查問卷
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