一個(gè)馬虎的大卡車司機(jī)魯魯在運(yùn)輸途中的故事。
魯魯接受了一個(gè)運(yùn)輸超級(jí)跑車的任務(wù),他穿隧道、過(guò)橋梁經(jīng)過(guò)了一天一夜長(zhǎng)途跋涉終于到達(dá)了目的地。
結(jié)果回頭一看自己運(yùn)送的跑車一輛也不見(jiàn)了……
1.故事與科普相結(jié)合。作者以司機(jī)的古怪遭遇為故事核心,逃離刻板的現(xiàn)實(shí),用離奇幽默的故事拓展孩子的思維能力,提升孩子的想象力,同時(shí)為孩子科普司機(jī)的職業(yè)和不同交通工具的功能。
2.教育元素的融合。故事講述的過(guò)程中將數(shù)字的概念、錢的概念、加減的概念、重量的概念不著痕跡地融入其中,并將一些故事內(nèi)容刻意隱藏起來(lái),留給孩子在反復(fù)閱讀中發(fā)現(xiàn)。
3.邏輯能力的訓(xùn)練。本書(shū)*后一頁(yè)附帶迷宮游戲,意在幫助孩子理清故事事件發(fā)生的邏輯關(guān)系,增強(qiáng)孩子的理解力、記憶力和邏輯能力,同時(shí)為繪本增添了游戲性。