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孩子是祖國的花朵，是未來世界的主宰者，也是一個家庭的希望。家長從孩子未出生時就開始著手計劃孩子的一生，每個年齡段學什么，長大后做什么工作，往哪個領域發(fā)展……家長對孩子的教育可謂嘔心瀝血，而結果卻沒有幾個是如意的。
其實，一個孩子優(yōu)秀與否固然與知識儲量的多少和技能掌握的深淺有關，然而這畢竟只占其中的一小部分，家長對孩子從小的教育是為孩子長大后能夠輕松立足于社會而作準備，而闖蕩社會，最需要的不是知識也不是技術，而是穩(wěn)定的心理素質(zhì)、良好的心態(tài)、高超的領悟能力、戰(zhàn)勝困難的能力、與人交往的能力、理財?shù)哪芰�和健康的體魄等，也就是我們經(jīng)常說的綜合素質(zhì)。
在條件相當?shù)沫h(huán)境下長大的孩子，原始差別并不是很大，然而隨著年齡的增長，往往會產(chǎn)生天差地別的變化，這是因為每個孩子在成長的時候各自培養(yǎng)起來的素質(zhì)和能力是不一樣的。想要孩子比別人做得更好一點，不要為孩子做好一切，而應教給孩子真正的生存智慧12商，這12種真正有用的素質(zhì)和能力，會讓孩子的人生更成功。
12商（12Q）包括：智商、情商、德商、心商、逆商、膽商、學商、志商、靈商、財商、健商、體商。
智商（IQ），就是人的智力發(fā)展水平。智商＝智齡÷實足年齡100。如果兒童的智齡與實足年齡相等，則智商為100，屬于中等的智力水平。智商低于80與超過120是區(qū)分愚笨與聰明的衡量指標。
情商（EQ），就是認識管理自己的情緒和處理人際關系的能力。講白了就是如何做人。人際關系是人生事業(yè)成敗的一個重要因素。
德商（MQ），就是一個人的道德品質(zhì)。在現(xiàn)實中，很多人的失敗，并非他們做事的失敗，而是他們做人的失敗、道德的失敗。俗話說小勝在智，大勝在德，真正的成功者，一切工作、事業(yè)上的成就，歸根結底都源于他們做人的成功。
心商（MQ），也就是心態(tài)，是維持人們心理健康、保持良好心理狀況的能力。心商高的人在選擇人生的方向與質(zhì)量時，通常表現(xiàn)得自信、快樂，對自己所處的環(huán)境很快就能很好地適應并做到如魚得水。
逆商（AQ），是認識逆境和戰(zhàn)勝逆境的能力。換句話說，即能吃常人不能吃的苦，能做常人不能做的事，才能比常人更大步地走向成功。
膽商（DQ），是一個人膽量、膽識、膽略的度量，體現(xiàn)了一種冒險精神。膽商高的人具有非凡膽略和魄力，能夠把握機會，該出手時就出手。
學商（LQ），是學習、研究能力的素質(zhì)描述，也是開拓創(chuàng)新、積極進取、百折不撓的精神寫照，是學生成才不可或缺的基本素質(zhì)。
志商（WQ），就是確立人生志向和目標的能力。人要成功，首先要有追求成功的意念，小志小成，大志大成。許多人的失敗并不是因為自己缺乏才干，而是志向與目標產(chǎn)生了距離，也就是俗話說的高不成、低不就。
靈商（SQ），也稱悟商，就是一個人對人和事物本質(zhì)的慎思明辨的頓悟能力。悟商是人生的一大智慧，有了悟性就能驅(qū)使我們把眼光放在意義與價值的追求上，從而在原有的基礎上有所創(chuàng)新。
財商（FQ），就是人們理財?shù)哪芰�，一般是指投資受益的能力。俗話說得好，不要做金錢的奴隸，而要讓金錢為我們服務。
健商（HQ），是指：對健康的智慧與維護健康的能力。健康高于財富，切忌為了金錢而忽視對健康的維護與投資。
體商（BQ），是指一個人活動、運動、體力勞動的能力和質(zhì)量的量化標準，即對體育鍛煉的熱心程度，以及參與運動的水平。孩子參與鍛煉越早，體商的提高往往也越快，長大后越可能成為體育愛好者或運動水平較高的體育能人。
本書從青少年必備的12種能力和素質(zhì)著手，總結出12商，如果把人生比喻為大樹，這12商就是這顆大樹上最壯碩的12根枝丫，只有這12根枝丫長得好，人生之樹才能茁壯，才能開出燦爛的花朵、結出豐碩的果實。
每個家長都懂得授人以魚不如授人以漁的道理；同樣，幫助孩子強壯枝丫，比直接授予孩子果實更為重要。
青少年在成長的道路上，一定要增強自己的綜合素質(zhì)，均衡發(fā)展。及早完善12Q，讓自己先人一步，占有優(yōu)勢，為更好地投身學習乃至以后參加工作打好基礎。
本書在編寫的過程中，得到了朱青、樓淑敏、胡琳、張久龍、陳兵、張少楠、王建生、周宴、王占成的幫助，在此對他們表示感謝。