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家庭環(huán)境中家長干預(yù)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實踐研究 
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本研究的目的是在文獻(xiàn)和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，以建構(gòu)學(xué)習(xí)理論、情境學(xué)習(xí)理論、生活學(xué)習(xí)理論、干預(yù)理論等為依據(jù)，探索家長有效干預(yù)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的途徑和方法。旨在提高家長干預(yù)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果，研究和探索幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展的合理途徑，提供幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的良好開端。
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