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這是一個(gè)打動了無數(shù)老師和家長的課程案例。一位毫無養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)甚至有點(diǎn)懼怕軟體動物的老師，因?yàn)閻�，鼓起勇氣帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)養(yǎng)蠶。在長達(dá)兩個(gè)月的養(yǎng)殖過程中，孩子們萌發(fā)了關(guān)于蠶的各種問題：蠶吃什么？蠶只吃桑葉嗎？蠶是怎樣結(jié)繭的？蠶在哪里結(jié)繭？蠶絲是怎么來的？蠶破繭而出會變成什么？……正是這些問題推動了整個(gè)課程的實(shí)施，引發(fā)了幼兒的主動探究和思考，也初步學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法。孩子們見證了蠶的一生，從卵蛻變成蛾，從剛開始的排斥不接納到對蠶寶寶的悉心呵護(hù)與照顧，表現(xiàn)出了愛與責(zé)任感；也從抽絲活動中體悟了生命的輪回與奉獻(xiàn)。