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　　請(qǐng)讓我為你講一個(gè)故事，一個(gè)老故事。
　　和許多老故事一樣，其中有歡樂(lè)也有哀傷，有溫馨也有酸楚，有熱鬧也有寂寞；似乎過(guò)于平凡，還有點(diǎn)不合時(shí)宜，卻有一種看似“慢半拍”但永不過(guò)時(shí)的溫暖、悠然和浪漫；當(dāng)然，還有愛(ài)情。
　　事實(shí)上，很多人都會(huì)把它當(dāng)作一個(gè)愛(ài)情故事來(lái)讀。
　　可如果你只是想要聽(tīng)一個(gè)愛(ài)情故事，那么我恐怕你也許會(huì)有些失望。這個(gè)故事里的愛(ài)情，與人們想象中古老故事里的愛(ài)情并不一樣。它更現(xiàn)實(shí)、更瑣碎、更復(fù)雜，好像不那么純粹，又有一點(diǎn)沉重。但是相信我，它仍然是美好的，美好、真誠(chéng)而動(dòng)人。
　　然而我還是更愿意將之解讀為一個(gè)成長(zhǎng)的故事：一個(gè)人如何與世界相遇，與真實(shí)的生活相遇；如何構(gòu)建起屬于自己的小世界，又是如何在世事的無(wú)常和無(wú)情中盡力地守護(hù)它；一個(gè)人如何遇到所愛(ài)，如何與所愛(ài)之人相守，又是如何最終失去了她；而在這樣的過(guò)程中，他是如何保守著自己的心，保守著生活中的詩(shī)意與寧?kù)o，義是如何在回憶中重尋生命的光彩、柔情與美妙……是的，這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)和心靈的故事，一個(gè)人心靈的小小史詩(shī)。
　　前
　　也許，我們每一個(gè)人，無(wú)論多么平凡，多么微不足道，如果把你一生的故事，以如此優(yōu)美、寧?kù)o而溫暖的方式，娓娓道來(lái)，都會(huì)是一部心靈的小小史詩(shī)。
　　所以這樣的故事有著長(zhǎng)久的生命力，縱使時(shí)光流逝，故事里的人早已離開(kāi)，他所屬的那個(gè)時(shí)代也早已結(jié)束……但故事卻永遠(yuǎn)讓人為之動(dòng)容，為之若有所思、若有所感。
　　正如一位不知名的詩(shī)人的詩(shī)句——
　　那些細(xì)小的花朵
　　散發(fā)著永遠(yuǎn)的芬芳
　　現(xiàn)在，請(qǐng)讓我來(lái)為你講述這個(gè)故事。
　　或許我的講述方式有些特別，在最開(kāi)始，我會(huì)先為你簡(jiǎn)單地講述一下主角一生的故事。
　　因?yàn)檫@個(gè)故事最初的講述者——也就是我們的男主角，把它拆成了一個(gè)個(gè)浮光碎影的片段，以特別的方式重新連綴起來(lái)，就像是一位手法高明而又前衛(wèi)的導(dǎo)演，或者是帶著解構(gòu)精神的現(xiàn)代畫(huà)家——巧了，他確實(shí)是一位畫(huà)家——?jiǎng)?chuàng)作的一個(gè)系列，歡樂(lè)的歸歡樂(lè)，旖旎的歸旖旎，悲哀的歸悲哀，灑脫的歸灑脫……這樣的好處是每一個(gè)片段都被相似的記憶烘托，更加鮮明和鮮活，反復(fù)烙印進(jìn)讀者的意識(shí)中�！�—這正是閱讀最美妙的感受。
　　但同時(shí)，我們也會(huì)迷失在這片記憶的叢林中，迷失在小徑分岔的花園里，難以清晰地梳理出前因后果，看不清這個(gè)人的一生。當(dāng)然，也許你會(huì)說(shuō)這又何妨。是的，這又何妨。美國(guó)詩(shī)人龐德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不知前因后果的情形下驚鴻一瞥的人生，才最應(yīng)該被珍惜。
　　然而我不是詩(shī)人，我只是一個(gè)平凡的讀者，我喜歡一個(gè)故事，喜歡一個(gè)人，就愿意知道他一生的故事，了解故事的因緣曲折，開(kāi)始、發(fā)展與結(jié)局。所以，這一部分，就當(dāng)是我為所有像我一樣的讀者，所做的小注解，讓我們?cè)谧哌M(jìn)這個(gè)人的心靈之前，先知道他都經(jīng)歷了什么，他生命中的那些人都是誰(shuí)，他們?yōu)楹螝g笑，為何苦惱，如何廝守，如何分離。我總覺(jué)得，這樣我才能更好地感受到他們的情緒和他們的靈魂。——這未嘗不是另一種閱讀的美妙之處。
　　當(dāng)然，最大的篇幅我會(huì)交還給我們的男主角，盡我所能，最大限度地保留他文字的氣韻與性情——是的，文字也是有性情的，每個(gè)人的文字都是他靈魂的投影，你是個(gè)什么樣的人，經(jīng)歷過(guò)什么，就會(huì)留下怎樣的文字，無(wú)法真正地隱藏，也無(wú)法長(zhǎng)久地掩飾。
　　我們的男主角，直率、天真、溫柔而善良，有些自我，有些多情，有時(shí)似乎有點(diǎn)軟弱猶疑，卻又有著尋常時(shí)候不大看得出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)和擔(dān)當(dāng)。所有這些，一一落在他的文字中，樸素、淺白、優(yōu)美，不多加修飾而又不失宛轉(zhuǎn)的文字，讓人動(dòng)容或是莞爾都隨他的意。
　　這樣的文字最難譯得妥帖，我只能說(shuō)我會(huì)盡我所能，循著作者的文氣脈絡(luò)摸索過(guò)去，若能做到宛如白話(huà)家常就已經(jīng)余愿足些，倘若偶爾能仿佛一點(diǎn)詩(shī)意與風(fēng)情，就當(dāng)作是天助吧。
　　此外，在有的地方，我會(huì)放緩節(jié)奏，詮釋一些相關(guān)的背景知識(shí)；在有些地方，我會(huì)加入一點(diǎn)自己的理解、感悟甚至想象。作為譯者，我無(wú)法也無(wú)權(quán)判斷這種方式是否適合用來(lái)講這個(gè)故事，我只能說(shuō)，因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)故事，我愛(ài)故事里的那些人，我為他們的悲歡離合、愛(ài)恨嗔癡而牽掛，而感動(dòng)。我也試圖將這份愛(ài)、牽掛和感動(dòng)，傳遞給你。
　　在最后，不可避免的，我們要面對(duì)這個(gè)故事最后的兩個(gè)章節(jié)。
　　怎么說(shuō)呢，最早接觸到這個(gè)故事的時(shí)候，對(duì)《浮生六記》的最后“兩記”我是抵觸的。且不說(shuō)近代學(xué)者早已論證這兩卷確為后人偽造，普通讀者如我，讀完第四卷，再讀第五卷，也能清楚地感覺(jué)到有些東西完全不一樣了。就像一條自在流淌的小溪，忽然滯阻了一下，縱然再度向前，但流動(dòng)的方式和給人的感受已經(jīng)全然不同。
　　正如張愛(ài)玲說(shuō)她兒時(shí)讀《紅樓夢(mèng)》，讀到第八十一回，便覺(jué)得“天日無(wú)光，百般無(wú)味”，所有的人與事都瞬間失去了光彩。不必等胡適先生的考證，敏感的讀者就分辨出了文字和文字背后性情閱歷的差異，從而自己辨出了真?zhèn)巍?br>　　必須說(shuō)句公道話(huà)，《浮生六記》的最后兩卷，與前四卷的差異，并沒(méi)有高鶚?biāo)�續(xù)《紅樓夢(mèng)》與前八十回的差異那么大。雖然感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，但我還是讀了下來(lái)，如果暫時(shí)放下前四記，最后兩卷所記載的海國(guó)圖景、天涯浪跡，以及逸聞趣事，也還是有可讀之處。
　　年歲漸長(zhǎng)，《浮生六記》的前四記，我時(shí)不時(shí)會(huì)翻看一下，但最后兩卷，當(dāng)年讀過(guò)之后，確實(shí)也沒(méi)有興趣再讀了。但奇妙的是，我反而漸漸地能夠放下對(duì)它們的抵觸情緒了，這或許是因?yàn)橹�后我接觸到了許多同人作品的緣故。
　　我知道，“同人”這個(gè)詞現(xiàn)在被賦予了太多的含義和情緒，以至于有些扭曲。但在這里，我取它最簡(jiǎn)單的意思——
　　總會(huì)有讀者掩卷之余，拿起筆來(lái)，因?yàn)椴桓市幕蛘卟蝗绦模翰辉缸约合矏?ài)的故事就此終結(jié)，自己喜愛(ài)的人物的命運(yùn)定格于某處；或是為了那些文中終于未能實(shí)現(xiàn)的愿望、不得不破碎的夢(mèng)想，最終還是分離的愛(ài)人，以及不可避免的死亡和失去。讀者用自己的筆、自己的想象和文字加以彌補(bǔ)，寫(xiě)成新的篇章，游離于原作之外，與原作息息相關(guān)，卻又只屬于自己，和與自己有著相同情緒愿望的讀者們。
　　這就是同人。
　　那么，為什么我們不能把《浮生六記》這最后兩卷視為同人作品呢？那未知的“作偽”的作者，因?yàn)橄矏?ài)這個(gè)故事，不忍心男主角流落京師后不知所終，于是讓喜好游歷的他繼續(xù)浪跡山水，甚至渡海遠(yuǎn)游。又不忍心他經(jīng)歷命運(yùn)的捉弄，于是讓生性豁達(dá)的他領(lǐng)悟到修身養(yǎng)性的真諦，能夠頤養(yǎng)天年，以閑為自在，將壽補(bǔ)蹉跎。
　　縱然文字略為遜色，但這樣的念想，難道不是與我們心底隱約的遺憾和希冀相吻合？至少我是這樣希望的。
　　本書(shū)所選的是確定無(wú)疑由沈復(fù)所撰寫(xiě)的部分，如果有人讀完前四卷，覺(jué)得有些惆悵，有些意猶未盡，不妨試讀一下我斗膽定義為“同人”的最后兩卷，亦可有所得吧。
　　不知不覺(jué)說(shuō)了這么多，其實(shí)我只是這個(gè)故事的“轉(zhuǎn)述者”而已，應(yīng)當(dāng)讓故事和故事里的人自己發(fā)出聲音。請(qǐng)?jiān)�諒我這有些啰嗦的前言，請(qǐng)讓我來(lái)為你講述這個(gè)故事，這古老時(shí)光里的美麗人生——