本書一方面對閱讀、閱讀權(quán)利、閱讀困難進行概念梳理，剖析閱讀困難群體的閱讀需求與行為特點、致因與影響因素，從文化和社會的角度對閱讀困難群體進行全面調(diào)查與深入研究；另一方面，以閱讀權(quán)利為理論基石，明確保障閱讀困難群體的閱讀權(quán)利是圖書館的神圣使命和踐行圖書館社會責(zé)任的必然要求，提出具有群體針對性、差別性和可操作性的圖書館閱讀困難群體服務(wù)的制度保障體系、服務(wù)保障措施與組織保障平臺。本書可作為圖書館學(xué)教師、學(xué)生、專業(yè)研究人員及圖書館工作人員參考用書。
以閱讀權(quán)利為理論基石，明確保障閱讀困難群體的閱讀權(quán)利是圖書館的神圣使命和踐行圖書館社會責(zé)任的必然要求，提出具有群體針對性、差別性和可操作性的圖書館閱讀困難群體服務(wù)的制度保障體系、服務(wù)保障措施與組織保障平臺。
王政，女，1983年12月出生，圖書館學(xué)碩士，副研究館員，畢業(yè)于黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院，現(xiàn)工作于黑龍江省圖書館，研究方向為圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論、圖書館閱讀推廣與圖書館服務(wù)等。社會職務(wù)：中國圖書館學(xué)會閱讀推廣基礎(chǔ)理論專業(yè)委員會委員、黑龍江省圖書館學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員。主持國家社科基金青年項目、黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項目、黑龍江省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃重點項目各1項，參與各級圖書館學(xué)科研課題若干，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，獲得各類獎項10余項，被文化部授予青年拔尖人才、中國圖書館學(xué)授予青年人才獎等榮譽。洪偉達，男，1982年6月出生，黑龍江大學(xué)2016級文獻信息學(xué)博士研究生，副研究館員，畢業(yè)于黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院，現(xiàn)工作于中共黑龍江省委黨校（黑龍江行政學(xué)院），研究方向為信息資源管理、圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論、信息法律等，主持國家社科基金青年項目、黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項目、黑龍江省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃青年項目各1項，參與各級課題10余項，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，獲得各類獎項20余項。
第一章 緒論…001
第二章 閱讀與閱讀權(quán)利…021
第一節(jié) 關(guān)于閱讀的幾個重要概念…022
第二節(jié) 閱讀權(quán)利相關(guān)概念…035
第三章 閱讀困難群體研究的基本問題…045
第一節(jié) 閱讀困難與閱讀障礙…045
第二節(jié) 閱讀困難群體的界定…051
第三節(jié) 閱讀困難群體的構(gòu)成類型…054
第四節(jié) 閱讀困難群體的致因…066
第五節(jié) 閱讀困難群體的主要特征…072
第四章 圖書館為閱讀困難群體服務(wù)的理論與實踐…077
第一節(jié) 圖書館與閱讀權(quán)利的保障…077
第二節(jié) 圖書館為閱讀困難群體服務(wù)的優(yōu)勢…082
第三節(jié) 國外閱讀困難群體服務(wù)實踐略舉…095
第五章 圖書館為閱讀困難群體服務(wù)情況調(diào)研…109
第一節(jié) 調(diào)研背景與目的…109
第二節(jié) 調(diào)研對象、內(nèi)容和方法…111
第三節(jié) 調(diào)研結(jié)果分析…113
第四節(jié) 調(diào)研結(jié)論…121
第六章 圖書館為閱讀困難群體服務(wù)的優(yōu)化策略…125
第一節(jié) 構(gòu)建制度保障體系…125
第二節(jié) 提供完善的服務(wù)保障措施…136
第三節(jié) 搭建多元的組織保障平臺…160
第七章 結(jié)語…173
參考文獻…175
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