《兒童游戲權(quán)的理論與實踐研究》力圖在中國文化背景下探討與兒童游戲權(quán)相關(guān)的理論和實踐問題，對這些問題的回答也構(gòu)成了《兒童游戲權(quán)的理論與實踐研究》的基本框架。
《兒童游戲權(quán)的理論與實踐研究》首先對游戲權(quán)利思想的形成過程作了一番梳理，進(jìn)而對兒童游戲權(quán)的存在基礎(chǔ)及其正當(dāng)性問題進(jìn)行了論證；其次，通過對國外兒童游戲權(quán)保護政策的介紹，為我國兒童游戲權(quán)的保護提供借鑒；最后，通過調(diào)查呈現(xiàn)了國內(nèi)兒童游戲權(quán)保護的客觀現(xiàn)狀，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上指明了兒童游戲權(quán)在中國的實現(xiàn)路徑。
劉智成，1979年生，江西師范大學(xué)教育學(xué)院講師。2014年畢業(yè)于南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)，獲教育學(xué)博士學(xué)位。2014年至今，任職于江西師范大學(xué)教育學(xué)院。主要研究領(lǐng)域為學(xué)前教育基本理論、幼兒園游戲、兒童權(quán)利等。近年來在國內(nèi)各類學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，先后主持教育部人文社科、省社科規(guī)劃等省部級項目多項，主編“十三五”規(guī)劃教材《幼兒園游戲與指導(dǎo)》，并參與了多部著作的撰寫。
第一章 緒論
第一節(jié) 研究緣起
第二節(jié) 研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 研究目的和意義
第四節(jié) 研究思路和方法
第五節(jié) 核心概念界定
第二章 回溯與重拾：兒童游戲權(quán)的歷史考察
第一節(jié) 游戲權(quán)利思想的形成
第二節(jié) 游戲權(quán)的法律化
第三章 依據(jù)與確證：兒童游戲權(quán)的存在基礎(chǔ)與證成
第一節(jié) 兒童游戲權(quán)的存在基礎(chǔ)
第二節(jié) 兒童游戲權(quán)的證成
第四章 意蘊與價值：兒童游戲權(quán)的內(nèi)涵與價值
第一節(jié) 兒童游戲權(quán)的基本要素分析
第二節(jié) 兒童游戲權(quán)的性質(zhì)
第三節(jié) 兒童游戲權(quán)的內(nèi)容
第四節(jié) 兒童游戲權(quán)的特征
第五節(jié) 兒童游戲權(quán)的價值取向
第五章 比較與借鑒：兒童游戲權(quán)保護措施的比較研究
第一節(jié) 英國的兒童游戲權(quán)保護措施
第二節(jié) 日本的兒童游戲權(quán)保護措施
第三節(jié) 墨西哥的兒童游戲權(quán)保護措施
第四節(jié) 對中國的啟示
第六章 現(xiàn)狀與分析：兒童游戲權(quán)利觀的調(diào)查與分析
第一節(jié) 兒童游戲權(quán)利觀的調(diào)查結(jié)果及分析
第二節(jié) 幼兒家長及教師對待兒童游戲的行為觀察
第三節(jié) 小結(jié)
第七章 保障與實現(xiàn)：兒童游戲權(quán)實現(xiàn)的對策與建議
第一節(jié) 觀念層面的兒童游戲權(quán)保護
第二節(jié) 實踐層面的兒童游戲權(quán)保護
第三節(jié) 立法層面的兒童游戲權(quán)保護
第四節(jié) 司法層面的兒童游戲權(quán)保護
結(jié)語
附錄1 幼兒家長兒童游戲權(quán)利觀的調(diào)查問卷
附錄2 幼兒教師兒童游戲權(quán)利觀的調(diào)查問卷
附錄3 幼兒教師兒童游戲權(quán)利觀的訪談提綱
附錄4 幼兒家長及教師對待幼兒游戲活動的行為觀察記錄表
附錄5 聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》全文
參考文獻(xiàn)
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