本書(shū)分別從《朗讀者》節(jié)目、視覺(jué)文化、后現(xiàn)代文化、大眾傳媒泛娛樂(lè)文化、新世紀(jì)流行歌曲和新時(shí)期影視文化等六個(gè)文化視角對(duì)青少年價(jià)值觀教育進(jìn)行了深入系統(tǒng)地研究,全面、客觀地剖析了不同視閾文化對(duì)青少年價(jià)值觀產(chǎn)生的影響,在對(duì)消極影響進(jìn)行歸因分析的基礎(chǔ)上,從不同文化視角提出了構(gòu)建策略,以期構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體的青少年價(jià)值觀教育網(wǎng)絡(luò),提高青少年價(jià)值觀教育的實(shí)效性。
劉濟(jì)良,1963年生,河南寧陵人,二級(jí)教授,博士生導(dǎo)師。1998年9月-2001年7月在華東師范大學(xué)獲教育學(xué)博士學(xué)位,2001年9月-2003年10月在浙江大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)博士后流動(dòng)站做研究工作,F(xiàn)為河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授,全國(guó)德育論專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事,第三屆全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事,教育部高等學(xué)校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員,河南省優(yōu)秀專家,河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,國(guó)家級(jí)精品資源開(kāi)放課程《德育原理》負(fù)責(zé)人,國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)教育學(xué)負(fù)責(zé)人。主要從事教育哲學(xué)、德育原理等方面的研究與教學(xué)。