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新時(shí)期道德教育研究 
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當(dāng)前圖書(shū)已被 14 所學(xué)校薦購(gòu)過(guò)！
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道德教育具有鮮明的時(shí)代性特征，應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)文化發(fā)展方向，立足青少年成長(zhǎng)環(huán)境，在內(nèi)涵拓展與方法更新的過(guò)程中積極回應(yīng)新問(wèn)題，探尋新路徑，提升道德教育的效果，有效引導(dǎo)青少年形成道德認(rèn)知、陶冶道德情感、養(yǎng)成道德行為習(xí)慣。本書(shū)聚焦于青少年公民責(zé)任意識(shí)教育、青少年自主選擇性道德人格教育、中小學(xué)道德教育中的懲罰實(shí)踐、學(xué)校群體道德教育和美國(guó)新品格教育五個(gè)道德教育新視域，從概念厘定、歸因分析與路徑建構(gòu)三個(gè)層面探討道德教育新問(wèn)題，以期豐富道德教育的理論研究，指導(dǎo)道德教育的實(shí)踐開(kāi)展。
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