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學校心理健康教育輔導工作是一項與青年學生高度關聯(lián)的工作。該如何理解青年學生？關于青年研究的脈絡如何？作為學校心理健康教育工作者和輔導人員，不管從個體或社會的觀點出發(fā)，都需要對青年的發(fā)展和研究有更進一步的認識，以便能在日常的工作中貼近他們，給他們提供有效的輔導，幫助他們順利地度過這一時期，促成其正常發(fā)展。本書的編著者為中山大學心理健康教育咨詢中心的主任與教師，在心理咨詢的工作中有著10余年的經驗探索與積累。