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樂(lè)理與視唱是高職高專及高等院校學(xué)前教育專業(yè)的必修課程。本課程傳授基本樂(lè)理知識(shí)，進(jìn)行識(shí)譜學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。課程以培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生音樂(lè)認(rèn)知力、表現(xiàn)力和審美能力為核心內(nèi)容，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。
《樂(lè)理與視唱》教材的編撰，遵循學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)用型和技能型相結(jié)合的人才培養(yǎng)目標(biāo)，其主要特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1.民族傳統(tǒng)音樂(lè)文化的編撰指導(dǎo)思想。
通過(guò)教材的編撰與實(shí)施，讓學(xué)生能夠主動(dòng)進(jìn)行民族傳統(tǒng)音樂(lè)的審美體驗(yàn)，建立民族聽(tīng)覺(jué)思維，熟悉國(guó)家的音樂(lè)語(yǔ)法、調(diào)式感、句法結(jié)構(gòu)等，形成中國(guó)民族傳統(tǒng)音樂(lè)的欣賞習(xí)慣，確立民族音樂(lè)審美標(biāo)準(zhǔn)。
2.以民族傳統(tǒng)音樂(lè)為核心，以世界音樂(lè)為外圍。
教材內(nèi)容編寫中，遵循了兩個(gè)原則：一是全面化，盡可能涉及每種類型的作品，避免用民間音樂(lè)代替?zhèn)鹘y(tǒng)音樂(lè)、用民歌代替民間音樂(lè)。二是提出重點(diǎn)，以民間音樂(lè)為側(cè)重點(diǎn)。并廣泛選擇亞洲、非洲、美洲的民族民間音樂(lè)、古典音樂(lè)，促進(jìn)音樂(lè)教育的多元化發(fā)展。
3. 分類編排，順序合理
教材內(nèi)容編排順序上，做到民族音樂(lè)與西洋音樂(lè)兩類內(nèi)容先后進(jìn)行。集中利用西洋大小調(diào)的內(nèi)容借鑒其科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練模式，利用民族傳統(tǒng)音樂(lè)的內(nèi)容打造學(xué)生民族傳統(tǒng)聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣、調(diào)式調(diào)性感。