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序

鐘興菊是我2011年招收的博士研究生，2014年完成學位論文畢業(yè)，現(xiàn)在在重慶大學工作。最近，她對博士學位論文做了些補充修改，公開出版，希望我為該書寫個序。雖然事務繁雜，但是面對學生的請求，我一般都是盡量予以滿足的。

完成社會學專業(yè)的博士學位論文是件不容易的事情，對于興菊而言，尤其不易。興菊本科畢業(yè)于重慶師范大學，碩士畢業(yè)于中國青年政治學院，學的專業(yè)都是社會工作。雖然社會工作與社會學都在同一個一級學科之下，但是，兩個專業(yè)確實是有差異的，甚至還有很大的差異。社會學是一門以社會系統(tǒng)的運行和發(fā)展為研究對象的基礎學科，社會工作可以說是關(guān)注社會環(huán)境中的具體人并以增進這些人的能力與福祉為核心內(nèi)容的應用學科。兩個學科都講頂天立地，也就是說理論與實踐并重。但是，社會學的立地往往是為了頂天，具有更加明顯的探求一般規(guī)律和重視理論建構(gòu)的傾向；社會工作的頂天更多的則是為了立地，更加強調(diào)有針對性的實務工作及其效果。因此，從社會工作專業(yè)轉(zhuǎn)向社會學專業(yè)，從偏重社會工作實務訓練轉(zhuǎn)向重視社會學的理論分析與建構(gòu)，還是要費一番工夫的，不僅需要知識上的補課，而且需要思維方式的轉(zhuǎn)換和研究能力的提升。興菊非常努力地應對這種挑戰(zhàn)，在學習與研究的結(jié)合中，不斷提升自己的社會學專業(yè)素養(yǎng)，這是令人欣慰的。

考慮到興菊本人的專業(yè)背景、研究專長和博士期間的研究方向，我和興菊花費了一些時間來確定論文的選題。一個合適的選題至少需要具備一些基本特點：研究者有興趣；研究者能夠駕馭，與選題匹配；選題具有理論意義和應用價值；研究具有可操作性；指導者可以給予有效的指導。研究者可以部分地利用既有的知識儲備和方法訓練，能夠揚長避短，這一點尤其重要。根據(jù)興菊本人的學習經(jīng)歷，我期望她做一項與政策相關(guān)的經(jīng)驗研究，發(fā)揮社會工作專業(yè)訓練的優(yōu)勢，特別是在社會介入、與人溝通、保持耐心、搜集研究資料等方面所積累的優(yōu)勢。最終，興菊確定......