我國自上世紀80年代引進并建立社會語言學以來，在社會語言及語言問題、社會語言學基本理論、語言應用與語言規(guī)范、語言接觸與語言交際、語言與文化、語言變異、領域語言、瀕危語言、雙語雙方言等方面的調查研究，以及學術活動、學科建設、人才培養(yǎng)、學會組織等方面都取得了很大的成績，可以說我國社會語言學已有長足的進步。
我國自上世紀80年代引進并建立社會語言學以來，在社會語言及語言問題、社會語言學基本理論、語言應用與語言規(guī)范、語言接觸與語言交際、語言與文化、語言變異、領域語言、瀕危語言、雙語雙方言等方面的調查研究，以及學術活動、學科建設、人才培養(yǎng)、學會組織等方面都取得了很大的成績，可以說我國社會語言學已有長足的進步。
這期間共舉辦全國性社會語言學學術研討會四屆，第一屆于1987年在北京西山舉行，內容為綜合性的，會后出版論文集《語言·社會·文化》。第二屆于1989年在南昌和廬山舉行，主題為“言語交際與交際語言”，會后出版論文集《言語交際與交際語言》。第三屆于1992年在西安舉行，主題為“語言與文化”，會后出版論文集《語言與文化多學科研究》。因為各種原因， 12年以后第四屆才于2004年在北京舉行，主題為“語言規(guī)劃的理論與實踐”。這次研討會的論文集定名為《語言規(guī)劃的理論與實踐》，不久將由語文出版社出版。我們原計劃每兩年舉辦一次全國性學術研討會，第五屆的主題為“領域語言研究”，第六屆為“語言接觸與雙語雙方言”，第七屆為“城市社會方言研究”，第八屆為“語言變異與語言規(guī)范”，第九屆為“社會語言及社會語言問題調查研究”，第十屆為“社會語言學應用研究”，第十一屆為“社會語言學理論研究”。但愿這個計劃能夠實現(xiàn)。如果后面七屆研討會能夠順利舉行，那么我有理由相信，我國社會語言學能夠取得更大的發(fā)展！
第四屆研討會經歷了較長時間才舉行，這不免讓人有些遺憾。但令人欣慰的是，這屆研討會的規(guī)模較大，與會者眾多，會議內容集中而豐富，學術氣氛濃厚，討論熱烈，效果很好，收獲較大。我們從提交研討會的論文中選取了111篇（其中有些論文已在雜志上發(fā)表），現(xiàn)在編成這部集子，內容分為“語言規(guī)劃理論”“語言規(guī)范實踐”“普通話推廣、教學與測試” “社會語言學調查與研究”“領域語言研究及其他”五個部分，另有15篇論文提要。全書洋洋數(shù)十萬字，可謂碩果累累！它在一定程度上反映了第三屆研討會以來我國社會語言學研究，尤其是語言規(guī)劃研究的基本狀況，從中可以看出十幾年來我國社會語言學研究的主要成績和某些不足。在編輯這部論文集的過程中，同行朋友那種對社會語言學的真誠熱愛和執(zhí)著追求的精神深深感動了我們，并激勵著我們，使我們決心同朋友們一起，為我國社會語言學的進一步繁榮與發(fā)展而共同努力！由于我們的水平和能力所限，這部論文集的編輯工作可能存在這樣那樣的缺點與不足，敬請作者與讀者朋友多多指正！
語言規(guī)劃理論
論方言島的消亡——以吳徽語區(qū)為例
社會因素對漢字改革的影響
當代中國的語言規(guī)劃
保護方言、防止方言的快速同化
從語言規(guī)劃的角度看對外漢語教學
近20年來中國的語言文字規(guī)范化工作
有關我國語言地位規(guī)劃的一些思考
語言文字規(guī)范化的工作光榮而艱巨，任重而道遠
少數(shù)民族語言分類指導的語言規(guī)劃
關于漢字簡化“后退”的思考
語言規(guī)劃和語言政策——從定義變遷看學科發(fā)展
我國新時期的語言規(guī)劃斷想
新中國語言規(guī)劃的若干特色
論權勢話語與語言規(guī)范
談中國的語言地位規(guī)劃
教學語言在香港的選擇和對國際語言的認識
中國“英語熱”現(xiàn)象和語言規(guī)劃
語言規(guī)劃理論研究的五個重要方面
少數(shù)民族語言規(guī)劃的新情況和新問題
近十年來中國語言規(guī)劃與語言政策的理論與國別研究述評
臺灣地區(qū)的語文政策及其論爭
新加坡華族族群認同的變遷及對中國的啟示
關于語言接受權問題
語言規(guī)范與語言生活的多樣化
關于“約定俗成\"的約定俗成
語言規(guī)劃與漢語方言研究
蘇聯(lián)解體前后俄羅斯聯(lián)邦的語言改革
文字改革與社會革命：以中國和土耳其為例
對外漢語與語言規(guī)劃
關于語言規(guī)范的幾個問題
前殖民地國家針對英語的語言規(guī)劃
語言規(guī)范實踐
語言規(guī)范、辭書編纂與社會語言生活
西雙版納傣語地名規(guī)范化的原則及措施
論導游語體特征制約下的導游辭的規(guī)范性與得體性
慣用語的變異與規(guī)范
漢語外來詞研究中的幾個問題——兼及“譯借詞”術語系統(tǒng)的規(guī)范命名
香港書面漢語和標準漢語的同形異義詞語——香港社會文化與粵語對書面漢語詞匯的影響
關于日本所用漢字的漢語“轉型”
語言變異理論基本概念及其規(guī)范
信息處理與語文教學領域語言文字規(guī)范標準的關系
再議“象”與“像”的使用和分工
試論諺語的變異與規(guī)范
試論俗語中的相似現(xiàn)象與規(guī)范
漢語文本中字母詞語的使用與規(guī)范探討
語體變異與語言規(guī)范及詞典編纂——以標題語言為例
淺談字母詞在中文中的使用
簡論吳稚暉制定注音字母的指導思想
關于字母詞的幾個問題——兼評兩本字母詞詞典
漢語從英語中借詞的方式與規(guī)范的基本方向
普通話推廣、教學與測試
普通話水平測試的若干標準問題
《普通話水平測試實施綱要》與《普通話水平測試大綱》
詞表輕聲詞條的銜接問題
新疆語言狀況及推普方略研究
從1997年以來的推普情況看新時期推普方略
對外漢語教學應當教授普通話和規(guī)范漢字
新世紀推廣普通話“城市戰(zhàn)略”的主體應變及對策
對外漢語教師的服飾與課堂教學
新詞新語和普通話教學
從歷史的經驗教訓談新時期推廣普通話方略
漢語的地位與傳播問題——與英語比較
漢語新詞語的生成取向及在對外漢語教學中的適用度
從集寧“方言普通話”使用的三個階段看普通話的推廣
對普通話水平測試中的視覺誤讀現(xiàn)象的考察和分析
關于廣西“夾壯”漢語普通話研究的思考
聽·思·說——試論香港普通話科教師的口語教學
關于新時期推廣普通話方略的若干思考
當前推廣普通話的三項基本措施
試論華人地區(qū)的特有詞語
海南腔普通話的聲調錯誤及正調教學對策
隱喻與漢語第二語言雙音詞教學
社會語言學調查與研究
方言史研究中的社會語言學視角——以晉語史為例
基于田野調查的中國戶外標語口號研究
日本社會中的漢語言文字使用狀況調查
近年大學生流行語與校園文化風尚——以中國人民大學校園流行語為例
罵語文化信息的宏觀透析
兒化詞變異和變化的社會調查研究
軍營稱呼語變異的因素
對社會語言學若干基本問題的理解
江西吉安鄉(xiāng)村戶外標語口號的社會語言學調查
滬上校園新詞語的構成、來源及結構方式
漢語報刊中的字母詞語情況簡析
深圳大學生語言生活現(xiàn)狀的調查報告
吳橋雜技行話研究報告
武漢人語言使用情況的調查研究
香港廣告語言使用和價值取向的變化，1990～2004
進城務工人員語言狀況調查與分析
城市語言的調查方法探討
福建東游人名語言特征的時間分布——中國農村語言生活的一項田野調查
武漢方言古入聲字語音變異調查
姓名與社會變遷——對墓志材料中唐代婦女姓名用字的社會語言學分析
新疆跨民族交際中的語碼選擇問題
媒介接觸對維吾爾族漢語方言詞使用的影響
談談社會語言學術語譯名的統(tǒng)一問題
領域語言研究及其他
高校專業(yè)課課堂教師舉例語分析
山西定襄方言的“家”類稱呼語
網絡聊天和公告版（BBS）的語言特點
湖北自強學堂的外語教育——從己亥年的課程設置與外語大考試卷說起
漢語商品品名的語義特性
言語自評現(xiàn)象
課堂教學語言的復現(xiàn)現(xiàn)象
從“婭”、“依婭”、“”到“媽媽——福建武平巖前方言母親稱謂的轉變
試論狹義語境對廣播電視談話語體的影響
仿擬在流行
略論“數(shù)字文明”與網絡語言現(xiàn)象——計算機網絡內外的語言生活與規(guī)范芻議
正本清源，求同存異——從福建冠豸山定音看我國地名讀音規(guī)范化
從《內經》注釋中的通假字問題看語言的社會變體
當前社會文化發(fā)展的新趨勢與網絡語言
手機短信語言的分類及特點
播音員、節(jié)目主持人的語言評價
改革開放以來中國大陸市場供求狀況與廣告語言
《新聞會客廳》訪談話語芻議
論職業(yè)口語的調查與規(guī)范k
部分論文提要
國外語言態(tài)度研究
“裸語”及其文化悖謬
漢字符集信息結構解讀與現(xiàn)代漢語語言本體規(guī)劃
說量詞的“兩”
語言變異與語言規(guī)范
言語交際的隱性規(guī)范與言語得體性
深圳地名的語言文化特色
論“新傳媒”時代的網絡語言傳播
語碼轉換與第二語言習得者的交際失誤
河北省撫寧縣朝鮮族村的語言使用狀況和雙語教學
試論地方語言文字立法
紹興方言否定副詞“勿”的語音變異
今日泰國潮人之潮語
辭書界面臨的挑戰(zhàn)、存在的問題及應對的策略
高職高專職業(yè)（專業(yè)）口語教學現(xiàn)狀及對策
附錄
第四屆全國社會語言學學術研討會開幕詞
在第四屆全國社會語言學學術研討會上的致詞
關注語言生活，面向社會現(xiàn)實需要開展語言研究——慶賀教育部語用所建所20周年慶典隆重舉行、祝賀全國第四屆社會語言學學術研討會勝利召開
賀信
當前語言生活的問題及其對策——在第四屆全國社會語言學學術研討會閉幕式上的講話
第四屆全國社會語言學學術研討會組委會名單
后記
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