遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)評價(jià)研究
定 價(jià)：20 元
- 作者：徐娟 編
- 出版時(shí)間：2007/6/1
- ISBN：9787801848819
- 出 版 社：語文出版社
- 中圖法分類：H195.1
- 頁碼：219
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：32開
《遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)評價(jià)研究》是國家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室“十五”科研規(guī)劃項(xiàng)目--基于網(wǎng)絡(luò)的對外漢語遠(yuǎn)程教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)的項(xiàng)目成果之一。從2002年10月本項(xiàng)目正式啟動到今天，項(xiàng)目組全體成員無論在理論研究還是在系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)，都有了長足的進(jìn)步。如今，除1人仍在讀碩士以外，其余成員都在高校繼續(xù)從事對外漢語的教學(xué)、科研及管理工作。
《遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)評價(jià)研究》由徐娟主編，參加各章編寫的是：第1章是徐娟，第2章是劉曉海（修訂于碩士學(xué)位論文《數(shù)字化對外漢語教學(xué)學(xué)習(xí)者評價(jià)系統(tǒng)》），第3章是許宏鑒（修訂于碩士學(xué)位論文《網(wǎng)絡(luò)對外漢語教師的評價(jià)研究》），第4章是羅立祥（修訂于碩士學(xué)位論文《對外漢語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程的評價(jià)研究》），第5章是董政（在語文出版社2006年6月出版的第五屆中文電化教學(xué)國際研討會論文集《數(shù)字化漢語教學(xué)的研究與應(yīng)用》中發(fā)表的論文《遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)支撐平臺評價(jià)指標(biāo)體系》上進(jìn)行擴(kuò)充），第6章是汪業(yè)宏（在語文出版社2006年6月出版的第五屆中文電化教學(xué)國際研討會論文集《數(shù)字化漢語教學(xué)的研究與應(yīng)用》中發(fā)表的論文《遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)學(xué)習(xí)支持服務(wù)評價(jià)系統(tǒng)指標(biāo)體系》上進(jìn)行擴(kuò)充），第7章是徐娟。全書最后由徐娟統(tǒng)稿、審定。
《遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)評價(jià)研究》在編寫過程中，得到高校許多專家、學(xué)者的關(guān)心與支持，他們是：北京語言大學(xué)的張普老師、彭志平老師、史艷嵐老師；北京大學(xué)的李曉琪老師、李紅印老師；廈門大學(xué)的盧偉老師、朱芳華老師，等等，在此一并表示感謝。對于《遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)評價(jià)研究》的錯誤與不足之處，敬請同行和讀者批評指正。
序
前言
第一章 概述
1.1 研究意義
1.2 主要內(nèi)容
1.2.1 評價(jià)系統(tǒng)的制定原則
1.2.2 評價(jià)要素的確定
1.3 研究方法
1.4 成果應(yīng)用價(jià)值
第二章 遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)學(xué)習(xí)者評價(jià)
2.1 遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)學(xué)習(xí)者評價(jià)的研究意義
2.2 國內(nèi)外研究綜述
2.2.1 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)的學(xué)習(xí)者評價(jià)研究現(xiàn)狀
2.2.2 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者評價(jià)研究現(xiàn)狀
2.2.3 教育評價(jià)理論研究
2.2.4 電子學(xué)檔（E-portfolio）評價(jià)方法研究現(xiàn)狀
2.2.5 學(xué)習(xí)理論的發(fā)展研究
2.3 確立遠(yuǎn)程對外漢語學(xué)習(xí)者評價(jià)內(nèi)容及評價(jià)指標(biāo)體系
2.3.1 評價(jià)對象和評價(jià)主體的界定
2.3.2 評價(jià)內(nèi)容的確定
2.3.3 制定評價(jià)指標(biāo)體系
2.4 遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)學(xué)習(xí)者評價(jià)子系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)
2.4.1 系統(tǒng)功能
2.4.2 學(xué)習(xí)者評價(jià)子系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)模型
2.4.3 評價(jià)流程
2.4.4 評價(jià)結(jié)果展示
本章參考文獻(xiàn)
第三章 遠(yuǎn)程對外漢語教師評價(jià)
3.1 遠(yuǎn)程對外漢語教師評價(jià)的研究意義
3.1.1 遠(yuǎn)程對外漢語教師角色的改變
3.1.2 遠(yuǎn)程對外漢語教師的作用
3.1.3 遠(yuǎn)程對外漢語教師管理規(guī)范的現(xiàn)狀
3.2 國內(nèi)外研究綜述
3.2.1 國外對外語教師的評價(jià)研究
3.2.2 國外對網(wǎng)絡(luò)教師的評價(jià)研究
3.2.3 國內(nèi)對外漢語教師的評價(jià)研究
3.2.4 國內(nèi)對網(wǎng)絡(luò)教師的評價(jià)研究
3.3 遠(yuǎn)程對外漢語教師評價(jià)指標(biāo)體系的分析與建立
3.3.1 評價(jià)客體和主體的界定
3.3.2 遠(yuǎn)程對外漢語教師評價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)
3.3.3 遠(yuǎn)程對外漢語教師評價(jià)指標(biāo)體系的確定
3.4 遠(yuǎn)程對外漢語教師評價(jià)子系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)
3.4.1 教師評價(jià)子系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)模型
3.4.2 評價(jià)流程
本章參考文獻(xiàn)
第四章 遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程評價(jià)
4.1 遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程評價(jià)的研究意義
4.2 國內(nèi)外研究綜述
4.2.1 國外關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程評價(jià)的研究
4.2.2 國內(nèi)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程評價(jià)的研究
4.2.3 關(guān)于對外漢語教學(xué)資源評價(jià)的研究
4.3 確立評價(jià)內(nèi)容及評價(jià)指標(biāo)體系
4.3.1 界定評價(jià)對象和評價(jià)主體
4.3.2 確定評價(jià)體系的評價(jià)指標(biāo)
4.3.3 分析制定評價(jià)體系
……
第五章 遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)支撐平臺評論
第六章 遠(yuǎn)程對外漢語教學(xué)學(xué)習(xí)支持與服務(wù)評論
第七章 總結(jié)與展望
附錄1：調(diào)查問卷
附錄2：評價(jià)指標(biāo)體系
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