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攀登英語學(xué)習(xí)實驗的實踐與探索
經(jīng)過近十年的研究與積累,攀登英語學(xué)習(xí)實驗項目組成員在同參與實驗的區(qū)縣、學(xué)校和實驗教師共同研究和實驗過程中,已經(jīng)在基礎(chǔ)研究、資源設(shè)計、教師培訓(xùn)和實施指導(dǎo)等方面積累了豐富的項目研究成果和經(jīng)驗。為了更好地服務(wù)于實驗研究的開展,為廣大一線英語教育教學(xué)工作者提供借鑒和啟發(fā),攀登英語小學(xué)項目組的老師對這些經(jīng)驗和成果進(jìn)行了整理和總結(jié),擬將結(jié)集出版《攀登英語學(xué)習(xí)實驗實施指南》和《攀登英語學(xué)習(xí)實驗的實踐與探索》兩本反映實踐層面研究成果的書籍。前者緊密結(jié)合實驗的理念和特點,對開展實驗以來所收集到的一線教師們最關(guān)心的近三百多個問題進(jìn)行回答,希望其真正成為實驗教師參與實驗的指南;后者收集了北京市廣大實驗學(xué)校教師參與實驗的經(jīng)驗總結(jié)、研究論文和心得隨筆,希望對參與實驗的學(xué)校和教師有所借鑒和啟發(fā)。以上兩本書由國家重點實驗室負(fù)責(zé)攀登英語小學(xué)實驗的王文靜博士擔(dān)任主編,從實驗的發(fā)展歷程以及兩本書認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某蓵^程中,我見證了年輕教育專業(yè)工作者們推動和參與實驗的熱情和智慧,見證了他們依托基礎(chǔ)研究,在行動中解決教育復(fù)雜問題的能力和勤于思考的良好學(xué)風(fēng)。
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