播撒閱讀種子守望少兒幸福：青少年閱讀推廣理論與實(shí)踐
定 價(jià)：80 元
- 作者：中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)青少年閱讀推廣委員會(huì) 編
- 出版時(shí)間：2012/11/1
- ISBN：9787501348886
- 出 版 社：北京圖書館出版社
- 中圖法分類：G252.17-53
- 頁(yè)碼：280
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16開
青少年閱讀服務(wù)是國(guó)際圖書館服務(wù)的重要內(nèi)容。中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)青少年閱讀推廣委員會(huì)編著的《播撒閱讀種子守望少兒幸福：青少年閱讀推廣理論與實(shí)踐》主要收錄2012年中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)“青少年閱讀推廣理論與實(shí)踐”分會(huì)場(chǎng)征集的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀論文，內(nèi)容主要涵蓋：圖書館嬰幼兒閱讀推廣服務(wù)、青少年閱讀推廣服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)、閱讀指導(dǎo)等方面的業(yè)務(wù)工作。此外，一二等獎(jiǎng)?wù)撐暮筮�附有業(yè)界專家的精彩點(diǎn)評(píng)。
一等獎(jiǎng)
以QQ群為依托的“悅讀班”創(chuàng)建構(gòu)想
關(guān)注少兒成長(zhǎng)打造講座品牌——重慶市少年兒童圖書館少兒“雨露”知識(shí)講座實(shí)踐與探析
圖書館嬰幼兒閱讀服務(wù)計(jì)劃研究——以臺(tái)灣“閱讀起步走”為例
播撒閱讀種子——西城區(qū)青少年兒童圖書館開展閱讀推廣的理論與實(shí)踐
淺析少兒圖書館0—3歲嬰幼兒的閱讀推廣
圖書館講故事活動(dòng)的理論探索
問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái)——少年兒童圖書館個(gè)性化閱讀服務(wù)實(shí)踐與探索
微閱讀時(shí)代圖書館對(duì)青少年閱讀指導(dǎo)功能探討
分級(jí)閱讀在公共圖書館推廣少年兒童閱讀中的應(yīng)用
公共圖書館家庭閱讀工作研究
基于當(dāng)代少年兒童調(diào)查的圖書館閱讀推廣策略
青少年閱讀推廣活動(dòng)的策劃與組織
美國(guó)青少年閱讀推廣：圖書館的社會(huì)合作
親子閱讀·兒童繪本·公共圖書館——以廣州、合肥、江陰三地的兒童繪本閱讀推廣為例
吳江市圖書館閱讀推廣之理論與實(shí)踐
二等獎(jiǎng)
日本兒童閱讀現(xiàn)狀考察和閱讀推廣活動(dòng)分析
聚集人氣提升服務(wù)創(chuàng)立品牌——荊門市圖書館開展“快樂(lè)星期天”少兒活實(shí)踐與思考
推廣青少年閱讀的有效途徑：英語(yǔ)角活動(dòng)——以貴州民族大學(xué)圖書館英語(yǔ)角為例
論少兒圖書館如何做好低幼讀者的閱讀輔導(dǎo)工作
將項(xiàng)目管理運(yùn)用在閱讀推廣活動(dòng)中的實(shí)踐探索——以重慶市少年兒童圖書館為例
未成年人閱讀狀況的調(diào)查與思考
館校結(jié)合，全面推進(jìn)青少年素質(zhì)教育
打開孩子的心扉感受閱讀的魅力——淺析兒童圖書館的早期閱讀教育
青少年閱讀推廣活動(dòng)初探——記蘇州圖書館相城分館“開心果”親子閱讀活動(dòng)
閱讀，從娃娃抓起——對(duì)3—6歲幼兒閱讀的思考
公共圖書館繪本閱讀推廣對(duì)策思考
中學(xué)生閱讀推廣的研究
借鑒德國(guó)經(jīng)驗(yàn)推廣青少年閱讀活動(dòng)
在數(shù)字閱讀潮流中為未成年人導(dǎo)航——論數(shù)字化閱讀環(huán)境下少兒圖書館閱讀引領(lǐng)對(duì)策
讓閱讀點(diǎn)燃智慧，讓書香滋養(yǎng)心靈——東莞高級(jí)中學(xué)圖書館讀書活動(dòng)實(shí)踐及啟示
少兒圖書館個(gè)性化服務(wù)之管見
基層少兒閱讀推廣之窘境及對(duì)策探究
讓校園溢滿書香實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享——談我校創(chuàng)建“讀書廊”活動(dòng)的構(gòu)想與實(shí)踐
播撒閱讀種子：讓每一個(gè)農(nóng)村孩子都享有快樂(lè)閱讀——我們開展農(nóng)村小學(xué)校園讀書活動(dòng)的探索與實(shí)踐
深耕推廣服務(wù)播撒閱讀種子——以香港公共圖書館兒童、青少年閱讀推廣為例
青少年閱讀推廣的實(shí)踐與建議
農(nóng)村青少年閱讀推廣創(chuàng)意探究——基于大學(xué)生志愿者參與
青少年閱讀推廣的實(shí)踐與策略研究——以中小學(xué)圖書館的閱讀推廣活動(dòng)為例
公共圖書館兒童閱讀推廣活動(dòng)的開展及其研究
三等獎(jiǎng)
圖畫書與幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
讓每場(chǎng)講座都是一束照亮未知世界的光——對(duì)創(chuàng)新型少兒講座在青少年閱讀推廣中的思考
公共圖書館的未成年人服務(wù)淺析
讓孩子們沐浴在書香中
少年兒童圖書分級(jí)閱讀方法研究
圖書館親子閱讀活動(dòng)之我見
大學(xué)生新媒體閱讀調(diào)查研究
播撒閱讀種子構(gòu)建公共文化——以鄂爾多斯市圖書館開展全民閱讀活動(dòng)為例
基于情志理論的大學(xué)生閱讀療法模式構(gòu)想
試論西部民族地區(qū)圖書館閱讀文化建設(shè)
淺議青少年閱讀推廣與營(yíng)銷
兒童發(fā)展理論與青少年閱讀推廣活動(dòng)關(guān)系的辨析
淺談青少年閱讀推廣的理論與實(shí)踐
播撒閱讀種子——公共圖書館青少年閱讀推廣之我見
青少年兒童閱讀推廣活動(dòng)實(shí)踐探析
新形勢(shì)下公共圖書館如何服務(wù)農(nóng)村兒童
把閱讀的種子撒進(jìn)孩子們的心田——浦東圖書館青少年閱讀指導(dǎo)基地閱讀服務(wù)探索
社區(qū)兒童閱讀共享
圖書館閱讀推廣在文化建設(shè)中的作用：以南岳為例
探討網(wǎng)絡(luò)時(shí)代公共圖書館的青少年閱讀推廣服務(wù)
淺談中學(xué)圖書館如何正確引導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀
我國(guó)青少年科普閱讀推廣活動(dòng)探討
因你愛上閱讀——公共圖書館青少年閱讀推廣活動(dòng)淺論
讓書香充盈每一個(gè)農(nóng)村孩子的心靈——農(nóng)村青少年閱讀活動(dòng)理論與實(shí)踐
圖畫童年幸福時(shí)光——談圖畫書在閱讀推廣中的作用
將閱讀進(jìn)行到底——淺談閱讀組織與大學(xué)圖書館讀書活動(dòng)的開展
公共圖書館在兒童閱讀推廣中的舉措——以浙江省長(zhǎng)興縣圖書館為例
盤點(diǎn)近五年借閱情況對(duì)比二十年閱讀之變
以學(xué)生為本以教師為重——南京工業(yè)大學(xué)推廣數(shù)字閱讀的理念與舉措
少兒圖書館開展少兒網(wǎng)絡(luò)閱讀指導(dǎo)研究——以揚(yáng)州市少年兒童圖書館為例
公共圖書館少兒室閱讀推廣發(fā)展思路初探——以南京圖書館為例
多載體視角下大學(xué)生健康心理閱讀推廣研究
民族地區(qū)公共圖書館推廣全民閱讀的幾點(diǎn)思考——以甘肅省臨夏回族自治州圖書館為例
淺談公共圖書館對(duì)未成年人服務(wù)創(chuàng)新
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