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綠色化學(xué)教育研究 
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隨著綠色化學(xué)的發(fā)展，各國(guó)逐漸認(rèn)識(shí)到只有把綠色化學(xué)的思想融入到化學(xué)教育之中，對(duì)社會(huì)各階層尤其是大中學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行綠色化學(xué)教育，才能發(fā)揮出其應(yīng)有的社會(huì)作用。綠色化學(xué)教育也是新時(shí)期大學(xué)化學(xué)教育發(fā)展的重要課題，一方面，綠色化學(xué)教育的開展是新時(shí)期大學(xué)化學(xué)教育改革的重要“抓手”，為化學(xué)教育的發(fā)展創(chuàng)造了更多的空間；另一方面，大學(xué)化學(xué)教育在教學(xué)理念、教學(xué)模式及教學(xué)方法，均存在諸多的不足，這也為綠色化學(xué)教育的實(shí)踐與推行造成了一定的阻礙。
《綠色化學(xué)教育研究》立足于大學(xué)化學(xué)教育發(fā)展需要的基礎(chǔ)之上，對(duì)綠色化學(xué)教育進(jìn)行研究，探索深化教育改革發(fā)展的有力舉措，使化學(xué)教育適應(yīng)新環(huán)境、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展。
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