定 價：28 元
叢書名：應用型高等學校“十三五”規(guī)劃教材
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- 作者：余良俊 著
- 出版時間：2018/8/1
- ISBN：9787568044165
- 出 版 社：華中科技大學出版社
- 中圖法分類：TN911
- 頁碼：167
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
“通信原理”是通信領域中重要的專業(yè)基礎課之一，學習該課程是進一步學習通信領域的各種專業(yè)知識的關鍵基礎。目前，該課程幾乎成為所有通信、電子信息等專業(yè)的必修課程。本書著眼于通信的基本概念、基本理論和基礎知識的分析，根據(jù)通信技術的發(fā)展現(xiàn)狀和研究成果。編者基于課堂教學和實踐教學經(jīng)驗，汲取了國內(nèi)外相關教材特點，編著了《通信原理簡明教程》一書。本書可作為應用技術型本科和高職高專電信與通信類相關專業(yè)本科生和大專生的教材，還可作為相關科技人員的參考書。
本教材在編寫的過程中，突出基本概念、基本原理和基本方法，弱化數(shù)學推導，注重實際應用。以預備知識為基礎，系統(tǒng)闡述了通信原理的核心內(nèi)容。本書內(nèi)容精煉。條理清晰，通俗易懂，圖文并茂，例題豐富，并附有電子教案和較為詳細的習題參考答案，本書可作為應用技術型本科和高職高專電信與通信類相關專業(yè)本科生和大專生的教材，還可作為相關科技人員的參考書。
前 言
“通信原理”是通信領域中重要的專業(yè)基礎課之一，學習該課程是進一步學習通信領域的各種專業(yè)知識的關鍵基礎。目前，該課程幾乎成為所有通信、電子信息等專業(yè)的必修課程。本書著眼于通信的基本概念、基本理論和基礎知識的分析，根據(jù)通信技術的發(fā)展現(xiàn)狀和研究成果。編者基于課堂教學和實踐教學經(jīng)驗，汲取了國內(nèi)外相關教材特點，編著了《通信原理簡明教程》一書。本書可作為應用技術型本科和高職高專電信與通信類相關專業(yè)本科生和大專生的教材，還可作為相關科技人員的參考書。本教材具有如下特點：
1. 本書以面向應用為目的。緊扣通信原理的核心內(nèi)容選材，突出基本概念、基本原理和基本方法，弱化數(shù)學推導，注重實際應用。本書深入淺出，使讀者能夠盡快掌握。
2. 教材體系上，知識結構緊湊完整，注意了與先修課程的銜接。本書對通信原理的內(nèi)容進行了整合，每章節(jié)按照功能模塊有序展開，教學內(nèi)容循序漸進，增強了教材的邏輯性和可讀性。
3. 圖文并茂、例題豐富。本書在每個章節(jié)中，為每個主要的知識點都舉例旁證，注意理論與應用的結合。便于學生對抽象的理論和概念的理解。
內(nèi)容簡介
本書共7章，第1章緒論，介紹了通信的概念、分類和特點，通信系統(tǒng)的組成以及主要性能指標。第二章信源和信道，介紹了離散信源和連續(xù)信源的信息測度，以及信道的信息傳輸速率和信道容量。第三章模擬調(diào)制系統(tǒng)，介紹了模擬調(diào)制系統(tǒng)的原理、性能以及應用的實例。第四章模擬信號數(shù)字化，介紹了模擬信號數(shù)字化的原理，重點介紹了脈沖編碼調(diào)制和增量調(diào)制及其性能。第五章數(shù)字信號的基帶傳輸，介紹了數(shù)字基帶信號的常用波形以及傳輸碼型和頻譜特性，消除碼間干擾的理論和技術。第六章數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)，介紹了二進制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的原理以及抗噪聲性能，并簡要介紹了多進制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的基本原理。第七章同步技術，介紹了通信系統(tǒng)中所涉及的各種同步技術的概念和實現(xiàn)原理。
主編情況：
本書由余良俊擔任主編，負責全書的統(tǒng)稿工作。由望超、黃翠翠、孫利華、董振華、鄧華、李芳、陳榮擔任副主編。本書在編寫過程中，也得到了其他同事的關心和幫助，在此一并表示衷心的感謝。
由于編者水平有限，書中難免有疏漏之處，懇請讀者批評指證。
編者
通信原理簡明教程目錄1緒論1
1.1通信和通信系統(tǒng)的一般概念1
1.2模擬通信與數(shù)字通信2
1.3通信發(fā)展簡史4
1.4信息及其度量6
1.4.1信息量6
1.4.2平均信息量7
1.5通信系統(tǒng)的質(zhì)量指標8
1.5.1模擬通信系統(tǒng)的質(zhì)量指標9
1.5.2數(shù)字通信系統(tǒng)的質(zhì)量指標9
習題11
答案11
2信源和信道13
2.1信號和系統(tǒng)的分類13
2.1.1信號的分類13
2.1.2系統(tǒng)的分類14
2.2確定信號的分析14
2.2.1周期信號14
2.2.2信號的傅里葉變換15
2.2.3信號的能量譜與功率譜16
2.2.4波形的互相關和自相關17
2.2.5卷積18
2.3隨機信號分析19
2.3.1隨機過程19
2.3.2平穩(wěn)隨機過程22
2.3.3高斯白噪聲和帶限白噪聲23
2.4信道25
2.4.1信道的定義和分類25
2.4.2信道數(shù)學模型25
2.4.3恒參信道和隨參信道27
2.4.4信道容量31
習題33
答案34
3模擬調(diào)制系統(tǒng)36
3.1幅度調(diào)制(線性調(diào)制)的原理36
3.1.1幅度調(diào)制(AM)36
3.1.2雙邊帶調(diào)制(DSB)38
3.1.3單邊帶調(diào)制(SSB)39
3.1.4殘留邊帶調(diào)制(VSB)40
3.1.5線性調(diào)制的一般模型42
3.1.6相干解調(diào)與包絡檢波42
3.2線性調(diào)制系統(tǒng)的抗噪聲性能43
3.2.1分析模型43
3.2.2DSB調(diào)制系統(tǒng)的性能44
3.2.3SSB調(diào)制系統(tǒng)的性能45
3.2.4AM包絡檢波的性能46
3.3角度調(diào)制(非線性調(diào)制)的原理49
3.3.1角度調(diào)制的基本概念49
3.3.2窄帶調(diào)頻51
3.3.3調(diào)頻信號的產(chǎn)生與解調(diào)52
3.4調(diào)頻系統(tǒng)的抗噪聲性能56
3.4.1輸入信噪比56
3.4.2大信噪比時的解調(diào)增益57
3.4.3小信噪比時的門限效應59
3.5各種模擬調(diào)制系統(tǒng)的比較60
習題61
答案62
4模擬信號的數(shù)字化65
4.1引言65
4.2模擬信號的抽樣66
4.2.1理想抽樣66
4.2.2實際抽樣69
4.3模擬信號的量化70
4.3.1量化原理70
4.3.2均勻量化71
4.3.3非均勻量化73
4.4A律PCM編碼75
4.4.1常用的二進制碼組76
4.4.2A律PCM編碼規(guī)則77
4.5脈沖編碼調(diào)制系統(tǒng)78
4.5.1PCM信號的碼元速率和帶寬79
4.5.2PCM系統(tǒng)的抗噪聲性能分析79
4.6語音壓縮編碼81
4.6.1差分脈沖編碼調(diào)制81
4.6.2增量調(diào)制82
4.7時分復用84
4.7.1時分復用原理84
4.7.2數(shù)字復接系列86
習題88
答案88
5數(shù)字信號的基帶傳輸90
5.1引言90
5.2數(shù)字基帶信號的碼型92
5.2.1數(shù)字基帶信號的碼型設計原則92
5.2.2數(shù)字基帶信號常見碼型93
5.2.3多元碼95
5.3數(shù)字基帶信號的功率譜分析96
5.4無碼間串擾的傳輸波形99
5.4.1無碼間串擾的傳輸條件100
5.4.2無碼間串擾的傳輸波形103
5.5部分響應基帶傳輸105
5.5.1第Ⅰ類部分響應波形105
5.5.2部分響應系統(tǒng)的一般形式108
5.6數(shù)字信號基帶傳輸?shù)牟铄e率110
5.6.1抗噪聲性能分析模型110
5.6.2二元碼的誤碼率111
5.7眼圖113
習題114
答案115
6數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)116
6.1引言116
6.2二進制幅度鍵控117
6.2.12ASK調(diào)制原理117
6.2.22ASK解調(diào)原理119
6.3二進制頻移鍵控121
6.3.12FSK調(diào)制原理121
6.3.22FSK解調(diào)原理124
6.4二進制相移鍵控127
6.4.1二進制絕對相移鍵控127
6.4.22PSK信號的功率譜密度128
6.4.32PSK解調(diào)原理129
6.4.42PSK相干解調(diào)的誤碼率130
6.5二進制相對相移鍵控130
6.5.1調(diào)制器的原理130
6.5.22DPSK信號的功率譜密度131
6.5.32DPSK解調(diào)原理132
6.5.4差分相干解調(diào)的誤碼率134
6.6二進制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的性能比較135
6.7多進制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)137
6.7.1多進制幅移鍵控(MASK)137
6.7.2多進制頻移鍵控(MFSK)140
6.7.3多進制相移鍵控141
習題143
答案144
7同步技術145
7.1引言145
7.2載波同步146
7.2.1插入導頻法146
7.2.2直接提取法147
7.3位同步150
7.3.1插入導頻法151
7.3.2直接提取法152
7.3.3位同步系統(tǒng)的性能指標153
7.4幀同步155
7.4.1連貫式插入法156
7.4.2間歇式插入法157
習題158
答案159
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