本書(shū)引進(jìn)于牛津大學(xué)出版社,遵循孩子們喜歡聽(tīng)故事和講故事的天性,介紹了如何寫(xiě)好各種類(lèi)型的故事以及寫(xiě)作中的小竅門(mén)。不同于一般的寫(xiě)作教學(xué)書(shū),本書(shū)注重站在“讓孩子自己敘述故事”的立場(chǎng),以與孩子對(duì)話(huà)的方式,來(lái)引導(dǎo)他們實(shí)踐寫(xiě)作。敘述語(yǔ)言俏皮有趣,書(shū)中的插圖也蘊(yùn)藏了豐富的故事——不僅能幫助孩子更好地理解文字內(nèi)容,還能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。這本書(shū)采用國(guó)外小學(xué)廣為認(rèn)可的創(chuàng)意寫(xiě)作理念來(lái)引導(dǎo)孩子們動(dòng)筆寫(xiě),實(shí)用性強(qiáng),有助于提升孩子們寫(xiě)作與表達(dá)的興趣。
★“興趣導(dǎo)向”的分類(lèi)指導(dǎo),讓孩子輕松翻閱,自主學(xué)習(xí)。這本書(shū)不僅教孩子如何從頭到尾寫(xiě)一個(gè)完整的故事——尋找靈感、建立角色檔案、從到過(guò)的地方、玩過(guò)的游戲、看過(guò)的電影中獲得場(chǎng)景設(shè)置的好點(diǎn)子、構(gòu)造情節(jié)的高潮和簡(jiǎn)潔有力的結(jié)局等,還依據(jù)“偵探類(lèi)”“探險(xiǎn)類(lèi)”“校園類(lèi)”等16種故事類(lèi)型設(shè)置章節(jié),孩子們可以跳著讀自己感興趣的部分,從寫(xiě)自己喜歡的故事入手,真正體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣,讓他們?cè)诮窈笥錾稀白魑摹?時(shí)基礎(chǔ)更好,信心更足。
★“對(duì)話(huà)風(fēng)格”的語(yǔ)言表述,抓住孩子閱讀的注意力:本書(shū)以“你”的口吻進(jìn)行敘述,充滿(mǎn)對(duì)話(huà)感——在“面對(duì)面”對(duì)話(huà)的互動(dòng)式場(chǎng)景中,孩子們閱讀會(huì)更輕松,也更專(zhuān)注。注重站在孩子的視角,提出和解答寫(xiě)作中會(huì)遇到的問(wèn)題;注重鼓勵(lì)和啟發(fā),提供可行性高的寫(xiě)作建議,讓孩子們?cè)趯?shí)踐中知道,寫(xiě)作不難,還很有意思。
★“暗藏故事”的豐富插畫(huà),激發(fā)孩子聯(lián)想和寫(xiě)作的熱情:書(shū)中的插畫(huà)活潑有趣,配合每章不同的內(nèi)容,隱藏著不同的故事場(chǎng)景和情節(jié),既有助于孩子們理解書(shū)中的講解,還能激發(fā)孩子們的想象力,提升形象思維能力,即便是對(duì)寫(xiě)作有些畏難情緒的孩子,看到這些插畫(huà)也會(huì)感覺(jué)趣味盎然,躍躍欲試。
★“充滿(mǎn)童趣”的精選范文,帶孩子發(fā)現(xiàn)經(jīng)典的閱讀資源。書(shū)中每一章的“靈感加油站”,從孩子喜歡讀的童書(shū)故事中精選范文,“每一站”都揭示一種寫(xiě)作的秘訣——怎樣營(yíng)造緊張的氛圍,怎樣選取動(dòng)詞來(lái)呈現(xiàn)人物的行為,怎樣通過(guò)描述細(xì)節(jié)使故事更真實(shí)……孩子們可以從中獲得寫(xiě)作方法上的經(jīng)驗(yàn)與啟示,還能接觸到多種經(jīng)典童書(shū)故事,如劉易斯?卡羅爾的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、儒勒?凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、羅爾德?達(dá)爾的《詹姆斯與大仙桃》、J.K.羅琳的《哈利?波特與密室》、杰夫?金尼的《小屁孩日記》等,這些精選的范文是豐富孩子課外閱讀的良好引導(dǎo)。
★“巧妙穿插”的語(yǔ)言知識(shí)與寫(xiě)作訣竅,幫孩子增進(jìn)寫(xiě)作的技藝:本書(shū)通過(guò)設(shè)置“語(yǔ)法框”“語(yǔ)言寶庫(kù)”和“作者的話(huà)”,在指導(dǎo)孩子們寫(xiě)故事的過(guò)程中,深入淺出地講解寫(xiě)作必備的干貨知識(shí)(中文版專(zhuān)門(mén)參照北大現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室編輯的《現(xiàn)代漢語(yǔ)》,對(duì)相關(guān)的字詞用法和語(yǔ)法知識(shí)等進(jìn)行了修改完善),幫助他們?cè)谌の秾W(xué)習(xí)中增強(qiáng)寫(xiě)作的基本功。在“語(yǔ)法框”中,孩子們可以找到關(guān)于語(yǔ)法規(guī)范的指導(dǎo);在“語(yǔ)言寶庫(kù)”中,孩子們可以選取合適的詞語(yǔ),嘗試生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá);在“作者的話(huà)”中,孩子們可以在思緒卡殼時(shí)獲得有益的提示。
你想寫(xiě)個(gè)超棒的故事嗎?你腦海中或許有個(gè)令人激動(dòng)的冒險(xiǎn)故事,里面有愛(ài)搗蛋的間諜和超級(jí)大反派;或者是個(gè)令人心碎的愛(ài)情故事,主角是兩個(gè)相愛(ài)的機(jī)器人;再或者是一部令人爆笑的涂鴉日記, 主角是學(xué)校里那個(gè)書(shū)呆子氣十足的男孩兒……但不管你想寫(xiě)什么樣的故事,都該讀讀這本書(shū),它會(huì)提供給你寫(xiě)故事所需要的一切。
這本書(shū)里給出的提示和小竅門(mén),能幫助你創(chuàng)造最有趣的角色、最好玩的場(chǎng)景,還會(huì)教你寫(xiě)出精彩不已的故事情節(jié)。在“語(yǔ)言寶庫(kù)”里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你能發(fā)現(xiàn)很多既獨(dú)特又奇妙的詞語(yǔ),故事里有了它們會(huì)讓你的讀者發(fā)出驚嘆。在這本書(shū)里,你還可以從其他小說(shuō)的語(yǔ)言里找點(diǎn)兒靈感,或者從童書(shū)作家那里得到一些好點(diǎn)子。
最好的作家或許知道寫(xiě)作的所有規(guī)則,但他們也不害怕打破規(guī)則。
你需要做的,就是盡情發(fā)揮自己的想象力。還等什么呢?跟著這本書(shū),來(lái)寫(xiě)個(gè)超棒的故事吧!
——克里斯托弗? 埃奇
著者:(英)克里斯托弗?埃奇,英國(guó)知名童書(shū)作家、教育顧問(wèn),與牛津大學(xué)、英國(guó)著名的文化藝術(shù)組織“圖書(shū)信托基金會(huì)”等長(zhǎng)期合作,致力于對(duì)兒童閱讀與寫(xiě)作方面的資源開(kāi)發(fā),應(yīng)邀在英國(guó)多所知名小學(xué)開(kāi)展“創(chuàng)意寫(xiě)作”的課程巡講,深受歡迎,并出版有多部著作。他的作品曾多次受到《泰晤士報(bào)》推薦,并曾入圍英國(guó)重量級(jí)童書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)“卡內(nèi)基獎(jiǎng)”。作品風(fēng)格幽默風(fēng)趣,符合孩子的閱讀心理,因此深受孩子喜歡和市場(chǎng)青睞。
繪者:(英)內(nèi)森?里德,畢業(yè)于英國(guó)知名的法爾茅斯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,一直從事童書(shū)插畫(huà)工作,特別擅長(zhǎng)為故事書(shū)等兒童文學(xué)作品繪制插畫(huà)。他的插畫(huà)風(fēng)格活潑明朗,帶著些俏皮和孩子氣,會(huì)讓小讀者在閱讀中獲得很多快樂(lè)。
導(dǎo)言
使用指南
尋找靈感
塑造角色
創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景
如何設(shè)計(jì)情節(jié)?
如何敘述故事?
開(kāi)始寫(xiě)故事吧!
動(dòng)作!動(dòng)作!
使故事更真實(shí)
對(duì)話(huà)
結(jié)局
起個(gè)好標(biāo)題
故事結(jié)束了嗎?
如何寫(xiě)個(gè)最棒的探險(xiǎn)故事?
如何寫(xiě)個(gè)最棒的推理故事?
如何寫(xiě)個(gè)最棒的恐怖故事?
如何寫(xiě)個(gè)最棒的搞笑故事?
如何寫(xiě)個(gè)最棒的奇幻故事?
如何寫(xiě)個(gè)最棒的科幻故事?
如何寫(xiě)個(gè)最棒的間諜故事?
如何寫(xiě)個(gè)最棒的愛(ài)情故事?
如何寫(xiě)個(gè)最棒的歷史故事?
如何寫(xiě)個(gè)最棒的日記故事?
如何寫(xiě)個(gè)最棒的動(dòng)物故事?
如何寫(xiě)個(gè)最棒的體育故事?
如何寫(xiě)個(gè)最棒的校園故事?
如何寫(xiě)個(gè)最棒的驚險(xiǎn)故事?
如何寫(xiě)個(gè)最棒的腳本?
如何寫(xiě)個(gè)最棒的混搭故事?
讀讀它們吧!