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監(jiān)獄執(zhí)法文書是一門融刑務處理、獄政管理、罪犯教育、獄內(nèi)偵查應用寫作為一體的綜合性應用型學科，監(jiān)獄執(zhí)法文書制作能力是監(jiān)獄人民警察從事執(zhí)法工作所必須具備的基本業(yè)務技能�！侗O(jiān)獄執(zhí)法文書實訓項目》編寫目標定位在刑事執(zhí)法能力和應用寫作能力雙重能力的培養(yǎng)。通過課程的學習與實訓，培養(yǎng)學生刑事執(zhí)法能力及監(jiān)獄執(zhí)法文書制作能力。
《監(jiān)獄執(zhí)法文書實訓項目》是在新時期為解決高職刑事執(zhí)行專業(yè)綜合實訓教育用書短缺而編寫的，其內(nèi)容主要以實踐教學為主，著力于技能訓練。
本書與其他同類實訓指導書比較，有如下顯著特點：本書改變傳統(tǒng)實訓課程體系，設置了項目化工作任務，以典型案例為指引，提出完成訓練任務的要求和步驟，在每個項目中設計有實訓目的、工作要領、工作要求、實訓操作步驟、任務完成與學生自評、拓展訓練及理論知識鏈接等環(huán)節(jié)，學生在該書的指導下能夠清晰地了解本項目實訓要達到什么目的，清晰地知道在實訓中應該“做什么”“怎么做”、“應遵循什么程序做”，引導學生完成實訓項目。學生在通過完成課程項目實訓后，能夠基本掌握本專業(yè)的核心能力和關(guān)鍵能力，為進入教學練戰(zhàn)階段做好準備，并最大限度地增強對就業(yè)崗位的適應度。
本書以刑事執(zhí)法工作過程為載體，用流程圖的形式直觀再現(xiàn)執(zhí)法工作過程，并在流程圖中標注了執(zhí)法文書的制作環(huán)節(jié)，使學生能夠在執(zhí)法工作的具體流程中去認知需要制作的執(zhí)法文書，熟悉這些法律文書的“前因后果”，而不是孤立地去認識某一個執(zhí)法文書，從而使學生形成一個系統(tǒng)的認知體系，深刻領悟這些“環(huán)環(huán)相扣”的執(zhí)法文書是如何推動著工作進程的。
本書還特別設計了錯誤文書樣本“病因診斷”，一方面讓學生通過案例分析，靈活運用相關(guān)的法律知識完成監(jiān)獄相關(guān)執(zhí)法任務，并能夠?qū)ΡO(jiān)獄執(zhí)法內(nèi)容進行正確地法律表達，形成相關(guān)的執(zhí)法文書；另一方面要求學生通過錯誤文本分析，既要診斷出監(jiān)獄法律理論運用上的錯誤，又要診斷出語言文字上的表達錯誤，通過對學生刑事法律素養(yǎng)訓練及學生寫作能力訓練的雙重重視，使學生能夠熟練掌握監(jiān)獄執(zhí)法文書的制作技能。
編者通過在監(jiān)獄一線廣泛調(diào)研，吸收歸納了監(jiān)獄提供的案例，再結(jié)合課程目標及教學計劃，編著了《監(jiān)獄執(zhí)法文書實訓項目》。本書得到監(jiān)獄一線的大力支持，在此特別感謝成都女子監(jiān)獄干警黃霞的支持和幫助。
由于編寫時間倉促，再加上本課程尚處于改革探索階段，書中難免會有疏漏之處，懇請使用本教材的同行、專家、學者和廣大讀者隨時提出寶貴的意見，以便能夠更好地對教材進行修訂和完善。
編者
2015年5月12日