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本書基于“互聯網+”的時代特征，描述和分析了當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本理論和實踐問題。全書共分為八章，分別介紹和分析了“互聯網+”的基本理論、“互聯網+”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育域外經驗、“互聯網+”背景下中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐、“互聯網+”的地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式、互聯網+”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題、“互聯網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境建設、“互聯網+”高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具體手段和“互聯網＋”高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展與展望。 除了互聯網領軍人物馬云，本書作者所在的杭州師范大學還有許多知名校友從事互聯網創(chuàng)業(yè)。他們當中有出版小說《網絡英雄傳Ⅰ：艾爾斯巨巖之約》的郭羽，出版著作《互聯網思維到底是什么：移動浪潮下的新商業(yè)邏輯》的項建標，出版著作《互聯網時代的金融創(chuàng)新》的王文革。也正是這些優(yōu)秀的校友企業(yè)家促動我們要加強創(chuàng)業(yè)教育理論探索。 互聯網作為人類*偉大的發(fā)明之一，對全球可持續(xù)發(fā)展有著影響深遠的重大意義�；ヂ摼W的創(chuàng)新發(fā)展，更是有力助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新時代的到來。“互聯網+”順應世界經濟發(fā)展潮流，反映創(chuàng)新時代的鮮明特征，是互聯網2.0與創(chuàng)新2.0深度融合的標志。“互聯網+”將互聯網的創(chuàng)新成果深度融合于經濟社會各領域，造就無所不在的創(chuàng)新，催生無窮無盡的新興業(yè)態(tài)。“互聯網+”背景下，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必須從理念、目標、方法、途徑和載體等諸多方面行進創(chuàng)新發(fā)展。