針對(duì)當(dāng)今的父母都有一種對(duì)孩子過度保護(hù)的傾向，將烏鴉父母養(yǎng)育雛鴉的動(dòng)物行為轉(zhuǎn)移到人類的育兒方面，主要討論了兩個(gè)*現(xiàn)象：放手和支持給予孩子一個(gè)必需的自由空間來發(fā)展，避免了過度保護(hù)：同時(shí)也給予孩子適當(dāng)?shù)闹С�，避免了�?duì)孩子的過分要求。讓孩子從被動(dòng)成長變?yōu)橹鲃?dòng)成長，讓父母在育兒方面找到一條獨(dú)特的路徑。
何為烏鴉父母？
這是一種為人父母教育子女的理念，即懂得對(duì)孩子適時(shí)放手和支持的父母。
從嬰幼兒到青少年，貫穿孩子每個(gè)年齡段，
教您如何做個(gè)好父母，培養(yǎng)出健康、快樂、優(yōu)秀的孩子！
本書借用了烏鴉父母教育雛鴉的教育理念，緊貼當(dāng)下的教育現(xiàn)實(shí)，以生動(dòng)、形象的案例分析，讓父母學(xué)會(huì)如何在放手與支持間教育好孩子，讓孩子在不同時(shí)期健康發(fā)展。
安格莉卡·巴特拉姆（1952 ），德國具有想象力和幽默感的作家、舞臺(tái)劇演員。1974年，她協(xié)助創(chuàng)立了兒童劇院，制作了許多兒童劇，后來又參與廣播劇和電視節(jié)目的演出，每個(gè)地方都在上演她的兒童劇和喜劇。近幾年，她還創(chuàng)辦了講故事劇院，專門為孩子講故事。她還是世界著名少兒節(jié)目《芝麻街》的作者之一。
揚(yáng)-烏韋·羅格（1947
），德國作家、教育顧問和專欄作家。主要研究兒童行為學(xué)和社會(huì)學(xué)。1976年至1985在圖賓根大學(xué)烏蘭德文化學(xué)院開展了多個(gè)有關(guān)家庭、童年和傳媒等主題的研究性項(xiàng)目。自1985年起，在歐洲各國就家庭、家長和教育問題多次作了相關(guān)報(bào)告，是德語地區(qū)認(rèn)可的教育專家，并在奧地利雜志《女性世界》開設(shè)教育問題專欄。他的家庭教育類著作是德語地區(qū)的暢銷書，被翻譯成多種語言。
當(dāng)今的父母 1
過去都比現(xiàn)在好嗎？2
為人父母是個(gè)好工作
3
保持運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)
6
測試：您將如何做出反應(yīng)？
8
起步階段的放手 23
孩子的成長發(fā)育是一出大戲
24
讀懂嬰兒和幼兒 24
第一次的分離之痛 30
小漢斯和他的媽媽
32
如果父母雙方都要上班怎么辦？
34
做孩子安全的港灣
36
刀子、叉子、剪子、火……
38
相信孩子的能力 39
放手的同時(shí)也要給予保護(hù) 40
重要的是，你要在身邊
41
在放手和負(fù)責(zé)之間 42
吃一塹，長一智 43
培養(yǎng)自信（包括父母的自信）
43
支持孩子中庸之道
44
我上幼兒園了 49
如何應(yīng)付在幼兒園和孩子告別時(shí)的場面 50
關(guān)鍵是內(nèi)心的態(tài)度
51
毛絨玩具和其他辦法
55
在保持距離和信任之間 58
認(rèn)生
一種重要的能力 59
各種依戀模式
60
小學(xué)生活就要開始了，新朋友就要到來啦 67
現(xiàn)在我長大了 68
突然感覺自己被排除在外了
68
扮酷，但也要膩在懷里
71
在兒童期和少年期之間 76
青春期前兆
76
開始建立朋友關(guān)系
80
青春期星球的陌生來客 85
亂糟糟一團(tuán) 86
身體和心理上的混亂
88
我本來是好意的！ 92
請(qǐng)保持一定的距離 94
避免越界
96
祖父母適合扮演什么角色 99
歧路與彎路 102
完全不一樣 102
不靠譜的父母 105
父母也需要時(shí)間適應(yīng) 110
年輕人離開自己的家111
無限的感傷112
分開需要時(shí)間
115
孩子是如何承受搬家這件事情的 117
小漢斯變成了真正的漢斯 123
在特殊的情況下剪斷臍帶
125
女斗士 125
犧牲者 127
分別之痛和突破 131
幸運(yùn)和祝福
131
一生的變化
132
為人父母 一生的角色？ 135
空巢 136
爸爸媽媽們?cè)诳粘财诘姆磻?yīng)
139
青春期第二季 141
重新發(fā)現(xiàn)自己 142
從忙忙碌碌到重新發(fā)現(xiàn)生活的意義 142
重新定義關(guān)系 144
放手和新的相處模式
145
體驗(yàn)第二春
147
一代新人
152
附錄：測試評(píng)估 154
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