本書根據(jù)數(shù)字化時代教學(xué)理念和教學(xué)方式改革的需求，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代mooc課程教學(xué)特點(diǎn)，在合理安排體例的基礎(chǔ)上，將每一章、節(jié)的內(nèi)容做系統(tǒng)化、碎片化處理，每小節(jié)前設(shè)有要掌握的知識點(diǎn)提示，每一章后面設(shè)有類型全面、系統(tǒng)的練習(xí)題，便于學(xué)生對知識的掌握。本書圖文并茂，根據(jù)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，增加了教材的可讀性和互動性。
曹鐵錚 1978年4月出生，博士，天津理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授。從事美術(shù)史學(xué)、設(shè)計史學(xué)研究。 近年來于核心刊發(fā)表論文20余篇，出版專著2部，主持完成省部級科研4項、校級科研項目3項。
曹鐵娃 1977年4月生，任職于天津大學(xué)，博士，副研究館員，博士導(dǎo)師（團(tuán)隊）。入選天津市人文社科專家?guī)旌徒逃繉W(xué)科評估專家?guī)�；美國杜克大學(xué)和加州大學(xué)伯克利分校訪問學(xué)者。已發(fā)表論文39篇，著編譯圖書10部；主持、參與省部級以上項目13項；繪畫書法作品多次參加海內(nèi)外各級展覽及獲獎。
第一章工藝美術(shù)運(yùn)動
第一節(jié)工藝美術(shù)運(yùn)動產(chǎn)生的背景
第二節(jié)英國工藝美術(shù)運(yùn)動
第三節(jié)工藝美術(shù)運(yùn)動的主要成就
第二章新藝術(shù)運(yùn)動
第一節(jié)新藝術(shù)運(yùn)動概述
第二節(jié)法國的新藝術(shù)運(yùn)動
第三節(jié)比利時的新藝術(shù)運(yùn)動
第四節(jié)西班牙的新藝術(shù)運(yùn)動
第五節(jié)奧地利的維也納分離派運(yùn)動
第六節(jié)德國的青年風(fēng)格運(yùn)動
第七節(jié)英國的新藝術(shù)運(yùn)動
第八節(jié)新藝術(shù)運(yùn)動在美國
第三章裝飾藝術(shù)運(yùn)動
第一節(jié)裝飾藝術(shù)運(yùn)動概況
第二節(jié)裝飾藝術(shù)運(yùn)動在法國的表現(xiàn)
第三節(jié)裝飾藝術(shù)運(yùn)動在美國的表現(xiàn)
第四節(jié)裝飾藝術(shù)運(yùn)動在英國的表現(xiàn)
第四章現(xiàn)代主義設(shè)計的萌芽與發(fā)展
第一節(jié)現(xiàn)代主義設(shè)計產(chǎn)生的背景
第二節(jié)德國工業(yè)同盟
第三節(jié)荷蘭風(fēng)格派運(yùn)動
第四節(jié)俄國構(gòu)成主義設(shè)計運(yùn)動
第五章包豪斯的設(shè)計教育
第一節(jié)格羅皮烏斯與包豪斯的建立
第二節(jié)包豪斯辦學(xué)的三個時期
第三節(jié)包豪斯的歷史貢獻(xiàn)與影響
第六章美國現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的發(fā)展
第一節(jié)美國工業(yè)設(shè)計的興起
第二節(jié)美國工業(yè)設(shè)計的奠基人
第三節(jié)流線型設(shè)計和有計劃的廢止制度
第四節(jié)美國戰(zhàn)后工業(yè)設(shè)計的發(fā)展
第五節(jié)國際主義風(fēng)格的形成與發(fā)展
第七章戰(zhàn)后歐洲各國及日本現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展
第一節(jié)斯堪的納維亞國家現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展
第二節(jié)德國的現(xiàn)代設(shè)計
第三節(jié)意大利現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展
第四節(jié)戰(zhàn)后日本工業(yè)設(shè)計的發(fā)展
第五節(jié)英國的波普設(shè)計
第六節(jié)人體工程學(xué)的發(fā)展
第八章后現(xiàn)代主義設(shè)計
主要參考書目
書單推薦
