本書通過66則來自教學(xué)現(xiàn)場的真實(shí)故事，讓家長看到孩子在學(xué)校的日常。
很多時(shí)候，孩子的表現(xiàn)有其獨(dú)特的動機(jī)，并非你想象的那樣。單從家長的角度，經(jīng)常會流于片面，王老師作為常年工作在小學(xué)一線的教師，積累了大量觸動人心的案例，可讓你更深入地看到孩子的心思，全面地了解孩子的做事動機(jī)。很多時(shí)候，孩子心中的美好，是家長所始料未及的。
本書可以讓我們從另一個(gè)維度了解孩子，重新發(fā)現(xiàn)孩子，進(jìn)而重新看見自己。
孩子是父母的一面鏡子，通過故事，你可以知道真正的答案。
1.孩子在學(xué)校的時(shí)光，您真的了解嗎？孩子的內(nèi)心，你真的走進(jìn)去了嗎？孩子的問題，真的只是孩子的問題嗎？
2.孩子是父母的一面鏡子，通過故事，你可以知道教育的真正答案。
3.教育是一項(xiàng)需要用心的事業(yè)，教育也需要大人有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。愛，是一切的答案。
4.總有一個(gè)故事，會讓你大有收獲。小故事，大教養(yǎng)。
5.66則來自教學(xué)現(xiàn)場的真實(shí)故事，10個(gè)不能被遺忘的親子課題。
6.金鼎獎(jiǎng)、牧笛獎(jiǎng)獲得者，知名兒童文學(xué)作家王文華，用故事帶你重新省思親子關(guān)系。
信任是送給孩子最好的禮物
我們把孩子帶到這個(gè)世上來，從他呱呱落地，開始學(xué)走路、去上學(xué)，看著一個(gè)小生命在我們手上日漸長大，那是為人父母最大的快樂。
因?yàn)榭鞓�，所以我們與人分享。
迫不及待，日日在社群網(wǎng)站分享孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每次與其他父母見面，聊來聊去總不外乎孩子的生活與成長。
然后，我們看很多親子教養(yǎng)書，當(dāng)然，包括你手上拿的這一本。我們也會去參加各種讀書會，聽很多有名或有經(jīng)驗(yàn)的人分享他們的育兒經(jīng)。
我們盼望孩子越來越好，不希望他們受到一丁點(diǎn)兒傷害，所以會保護(hù)他們，給他們最理想的成長環(huán)境：用最好的無毒家具，四處查找哪里的保母最細(xì)心，哪一家幼兒園最棒。
這樣，就夠了嗎？
如果你細(xì)心回想自己的成長背景，在我們這一代的父母成長環(huán)境，你會有很多驚人的發(fā)現(xiàn)──在當(dāng)年，父母并沒有這樣對待我們。
過去我們的父母都生養(yǎng)比現(xiàn)在多的孩子，他們也不怎么管我們，然而，我們也這么一路走了過來。該讀書的讀書，讓工作的工作，結(jié)了婚，生了子，現(xiàn)在過得也都還不錯(cuò)。甚至在我們那個(gè)年代，也很少聽聞什么宅男宅女的新聞，好像一切就是這么理所當(dāng)然，人人都是這樣的成長過程。
是的，我們的父母不懂太多教育理念，以我為例，父母甚至沒有讀到國中，更別提參加什么讀書會，什么座談聽講與分享，然而，我也長大了。
我并沒有要你放棄做父母，享受為人父母的樂趣，而是在我們現(xiàn)代這個(gè)社會里，除了給孩子無窮的呵護(hù)與富裕的物質(zhì)生活，能不能多給他們一點(diǎn)信任，信任他們很多事情都能自己來。
「孩子上大班了，還不會自己穿脫鞋子。在家有家長協(xié)助，到了幼兒園有老師幫忙。家長不放心，擔(dān)心孩子穿不好、穿太慢，那以后還要上小學(xué)、上國中，到時(shí)孩子怎么辦��？」
擔(dān)心孩子做不好自己的事，甚至怕他們制造更多麻煩，所以很多家長就把事情全打包自己來，說穿了，這不就是你根本不相信孩子有處理自己問題的能力嗎？
所以，我在學(xué)校�？吹胶芏嗪⒆�，即使上了小學(xué)一、二年級，他們連系鞋帶這種事情還要依賴大人。
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，即使是雙胞胎，住在同一個(gè)家庭，他們長大后依然會發(fā)展出自己的個(gè)性、特長與人際關(guān)系。因此，在教養(yǎng)孩子時(shí)，最重要的是充分了解和信任自己的孩子，找到最適合自己孩子的方式和方法。
但現(xiàn)在孩子少，個(gè)個(gè)都是寶，所以大家把孩子捧在手心，走在路上怕碰著，出去外頭怕撞著。食衣住行，教育娛樂，玩什么、怎么學(xué)，處處可見家長呵護(hù)備至的痕跡。
一旦孩子習(xí)慣這樣被人保護(hù)，你怎么怪他長大變成溫室里的花朵呢？即使生理上長大了，心理上卻永遠(yuǎn)是個(gè)長不大的孩子，莫怪長大出去讀書去工作，每逢周末還是把大包小包的臟衣服寄回家。
造成這種結(jié)果的原因并不在于孩子，恰好相反是父母過度不信任孩子，因?yàn)槲覀兞哂诮o他們成長學(xué)習(xí)的機(jī)會，不把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體看待。
想讓孩子獨(dú)立，我們應(yīng)該要讓孩子能獨(dú)立思考。多給孩子一些表達(dá)自己想法的機(jī)會，蹲下來平等地跟孩子對話，那么，孩子自己的想法就會越來越多，獨(dú)立思維自然而然就會逐漸形成。
還有，讓孩子學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。父母當(dāng)然要愛孩子，但愛孩子的目的不是幫他做出每一個(gè)決定，替他決定朋友，替他決定讀書的順序……孩子的人生要能自己做主，那是大人無法代替。
最后，家長要能鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立行為。很多家長因?yàn)椴幌嘈藕⒆幽軌蜃约鹤龊�，往往承�?dān)了孩子的一切，順帶也剝奪掉孩子成長的機(jī)會。這種做法，讓孩子誤以為自己可以永遠(yuǎn)依賴家長，又怎么學(xué)會自立，成為獨(dú)立的個(gè)體？
美國心理學(xué)博士約翰．格雷認(rèn)為，孩子需要經(jīng)歷三個(gè)九年期才能成為健康、獨(dú)立的成年人：第一個(gè)九年，孩子對于父母是完全的信任和依賴，父母要對孩子完全承擔(dān)起責(zé)任；第二個(gè)九年，孩子學(xué)會信任自己并且漸漸學(xué)會獨(dú)立，父母的責(zé)任是能適當(dāng)控制，但也要給孩子更多的自由空間；最后的第三個(gè)九年，孩子獨(dú)立自主了，父母退到幕后，只需適時(shí)提供支持即可。
父母送給孩子最好的禮物，是信任。
信任是一種相互尊重、彼此了解的關(guān)系，它是比終日溺愛更緊密的。
溺愛孩子的家長，打心里是不相信孩子有能力自理的。
而信任孩子的父母，他們相信孩子有能力解決問題，孩子會因此更有自信、更愛父母，因?yàn)楦改赶嘈潘麄儭?/p>
小時(shí)候牽著孩子的手，長大了，則要學(xué)著放手。只有信任孩子能成長、能學(xué)習(xí)，才是給他最好的禮物。
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