《小學作文第一課(六年級)》作為小學生接觸寫作后的配套課外讀物使用,通過閱讀與學習名家作品,能夠開拓文化視野,規(guī)范寫作語言,梳理寫作邏輯等。該書內(nèi)容包含童話、小說、寓言、散文等各類適合小學生閱讀的文章,相信這些美文一定可以給初嘗試寫作的孩子們以指導和啟發(fā)。
從小學中年級起,學生開始接觸分文體寫作,如何寫人,如何敘事,如何抒情,如何描寫,都是需要學生去學習和積累的,若他們在剛剛嘗試分文體寫作時就能打下一個良好的基礎(chǔ),養(yǎng)成正確的寫作習慣,相信是每位家長和語文老師所希望的。那么,怎樣才能寫好作文呢?《東坡志林》里提到,有人問歐陽修怎么寫文章,他說:“無他術(shù),唯勤讀書而多為之,自工。世人患作文字少,又懶讀書,每一篇出,即求過人,如此少有至者。疵病不必待人指摘,多做自能見之。”可見,閱讀是寫作的基礎(chǔ),只有多讀、多寫,才有可能讀透、寫好。因此,如何在課本之外進行有效
自然景色篇
靜
林中小溪
雜木林
大明湖之春
良宵
初夏的庭院
初寒
五峰游記
長安寺
五且的北平
世間萬物篇
小灰鶴茹爾卡
烏鴉和狐貍
麻雀
樹
雛菊
人生百態(tài)篇
祖母
老人
沙葬
幽默的叫賣聲
五祖寺
滑竿
社戲
哲理抒情篇
從羅丹得到的啟示
世間最美的墳?zāi)?br>海燕
宙斯和綿羊
金字塔
生活是美好的
荒蕪了的花園