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前言

無論從專業(yè)研究的角度，還是教學需求的角度，完成扎染教材的編寫是本人多年的夙愿。但如何對待傳統(tǒng)扎染技法的學習和研究，以及如何思考和

解決扎染工藝的傳承與創(chuàng)新，本人一直持著審慎的態(tài)度。從單純學習的角度了解扎染工藝，整個扎結與染色的過程體驗，令人感到新奇，既簡單又復雜，既完整又瑣碎。本人認為，作為一種傳統(tǒng)技藝及文化的傳承與創(chuàng)新，應該建立在了解、學習的基礎之上。在醞釀本教材編寫的時候，本人力求站在多年從事扎染教學的角度，通過一些非常具體的過程和內(nèi)容，來凸顯對扎染的理解。這期間經(jīng)過了多年的時間沉淀與內(nèi)容的反復推敲，力圖使本教材有別于其他同類教材，并與之共同經(jīng)歷學習與探索的體驗，分享傳統(tǒng)染色技藝和視覺體驗之外的思考。

在多年的扎染教學中，本人發(fā)現(xiàn)學生們很容易被基本的扎染技法和具體的操作過程所吸引，從而忽略了扎染工藝本身的紋樣構成特點與當代設計之

間的結合和活用；忽略了傳統(tǒng)技藝與時尚潮流之間關系的思考。如何協(xié)調(diào)這種沖突，幾乎成為了學習扎染工藝過程中很難突破的瓶頸。本人認為具備設計專業(yè)背景的學生學習扎染時，更應該通過對傳統(tǒng)扎結技法、染色方法的學習和嘗試去體會扎染工藝的精髓。同時，以創(chuàng)新的精神與反復的實踐，來表達對傳統(tǒng)的尊重。并結合現(xiàn)代的設計理念，設計和制作出符合當代人審美需求的優(yōu)秀作品�；�于這樣的初衷以及多年專業(yè)教學的積累，結合對于扎染工藝本身的思考，在本教材中融入了很多如何組織、構思、設計扎染紋樣的內(nèi)容。希望可以幫助學生更好地理解和把握扎染紋樣的形成特點、紋樣與工藝的特殊關系以及制作的可操作性。這也是區(qū)別于其他此類教材的重點之一。

另外，隨著當代人們生活水平的提高和生活方式的改變，傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)技藝也越來越被更多的當代人所關注，扎染就是其中之一。很多不同層面、個性的扎染織物，體驗成功的喜悅。因此，本教材通過對操作過程翔實的說明和細致的圖解，為喜歡扎染的普通人群提供了一個學習和掌握扎染技法的可操作平臺。

基于本教材既要適應專業(yè)教學的需要，又要盡可能地考慮到普通人群的需要，所以在內(nèi)容上盡量做到翔實、清晰、深入淺出。教材中具體扎結方法

的介紹均以圖文并茂的形式將各個步驟分解并逐一說明。為了方便實踐，對常規(guī)的染料類別和操作方法也做了詳細的介紹和提示。在扎染作品的解析部分，立足于扎染工藝本身，以文字結合作品實物圖像的形式，做了清晰、明了的分析。本教材還提供了大量不同來源的中外扎染作品，為觀摩與創(chuàng)作提供了拋磚引玉的契機。

扎染作品是絢麗多彩的，扎染的操作工藝也是輕松的、神秘的。本教材試圖通過扎和染的基本方法的解釋和介紹，讓所有的讀者很順利地穿過它的

神秘，在最快的時間里領悟到扎染的真諦。同時，借助于扎染工藝的學習與體會，開啟傳統(tǒng)文化學習與傳承的思考之門。

王利

2015年10月