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本書是國家“十二五”規(guī)劃教材，結合幼兒園藝術教育的實際，從美術與音樂兩個視角出發(fā)，以學科教學法（PCK）的基本理論為指導，強調(diào)藝術學科知識、教學法知識、兒童認知知識緊密結合與相互滲透。試圖給學生提供一個全景式的藝術教育教學的基本過程，理解構成藝術教育教學過程各要素的意義，為學生的實踐教學提供較為系統(tǒng)的支持。在各章設置了“本章導讀”“思考與練習”“推薦閱讀書目”等欄目，有重點地對學前藝術教育理論與實踐知識進行比較全面的闡述。本教材內(nèi)容豐富、淺顯易懂，適宜于學前教育專業(yè)的學生選用。