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　　為深入貫徹落實《河南省職業(yè)教育校企合作促進辦法（試行）》（豫政〔2012148號）精神，我們在深入行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)院校調研的基礎上，經(jīng)過充分論證，按照校企“l(fā)+l”雙主編與校企編者“1：1”的原則要求，組織有關職業(yè)院校一線骨干教師和行業(yè)、企業(yè)專家，編寫了河南省中等職業(yè)學校機械加工技術、建筑工程施工、電子電器應用與維修、計算機應用、食品生物工藝五個專業(yè)的校企合作精品教材。
　　這套校企合作精品教材的特點主要體現(xiàn)在：一是注重與行業(yè)聯(lián)系，實現(xiàn)職業(yè)教育與職業(yè)標準對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接；二是注重與企業(yè)的聯(lián)系，將“新技術、新知識、新工藝、新方法”及時編人教材，使教材內(nèi)容更具有前瞻性、針對性和實用性；三是反映技術技能型人才培養(yǎng)規(guī)律，把職業(yè)崗位需要的技能、知識、素質有機地整合到一起，真正實現(xiàn)教材由以知識體系為主向以技能體系為主的跨越；四是教學過程對接生產(chǎn)過程，充分體現(xiàn)“做中學，做中教”、“做、學、教”一體化的職業(yè)教育教學特色。我們力爭通過這套教材的出版和使用，為全面推行“校企合作、工學結合、頂崗實習”人才培養(yǎng)模式的實施提供教材保障，為深入推進職業(yè)教育校企合作做出貢獻。
　　在這套校企合作精品教材編寫過程中，校企雙方編寫人員力求體現(xiàn)校企合作精神，努力將教材高質量地呈現(xiàn)給廣大師生，但由于本次教材編寫是一次創(chuàng)新性的工作，書中難免會存在不足之處，敬請讀者提出寶貴意見和建議。
　　河南省職業(yè)技術教育教學研究室
　　2013年5月