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本書是按照教育部“機械設計教學基本要求”及作者多年來從事教學和有關機械設計實際工作的經驗修訂而成的。自2000年第1版面世以后，受到有關方面的重視和關切，提出不少改進意見和建議。經過認真的研究和分析，參照國內、外新教材的特點以及本教材第1版的使用經驗和當前教學改革發(fā)展的趨勢，考慮提高學生素質和拓寬專業(yè)面的要求，進一步完善體系和內容，加強教學適用性，增加習題數(shù)量和對學生的引導，提高創(chuàng)新能力和設計能力的培養(yǎng)。改進光盤內容，使之與文字教材更好地配合。本書第2版主要修訂內容如下：
1.考慮到加強各種機械零件之間的聯(lián)系，以及一些學校對課程設計進行了改革，與機械原理課程設計合并，選題超出了傳統(tǒng)的減速器范圍，設“傳動總論及機械傳動方案的設計”一章，加強總體設計的概念和有關部分的聯(lián)系。有利于在教學_中通過對具體零件設計的學習，理解和體會機械設計的基本思路和方法。
2.為了提高結構設計能力，把全書分為機械設計總論、機械零部件工作能力設計和機械結構設計三個部分。把有關內容系統(tǒng)化，既便于加強結構設計的概念，又盡量保持各種零、部件設計方法的完整性。
3.加入了一些較難的習題，其中不少是在幾十年教學工作中使用過的考試題。如7-6題，是一位老教授為了從一百多位應考者中選拔一名獲得留學獎學金人員專門出的考題（有些改動），考察應考者的靈活運用能力。7-21題是作者剛剛審查的一個設計實例。希望讀者把本書的習題都閱讀、思考一下，即使不能圓滿解決每一個問題，也可以體會學習本門課程的要求和努力的方向。這些習題具體地體現(xiàn)了“講一、練二、考三”的要求和努力方向。
4.擴充了光盤的內容，增加了機械設計常用標準、參數(shù)、結構和設計方法的查詢內容，便于學生在設計實踐中使用。
全書除緒論外，分為三篇共19章，并附有光盤一張，主要用于學生進行機械零部件的設計計算。此外，有英文習題一百余題，便于雙語教學。參加本書編寫的有吳宗澤（緒論、第1、2、4、7、10、15章）、劉瑩（第3、12、19章）、肖麗英（第5、6、8、18章）、劉向鋒（第9、13章）、高志（第1l、14、16、17章），并由吳宗澤、高志任主編。
北京科技大學朱孝錄教授認真審閱了本書，并提出了許多寶貴意見，對提高本書質量起了很大作用，在此表示衷心感謝！
由于作者能力所限，如有誤漏欠妥之處，敬請不吝指正。