幼兒園班級(jí)管理/中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū)
定 價(jià):27 元
叢書(shū)名:中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū)
- 作者:陳艷麗,張莉 編
- 出版時(shí)間:2013/7/1
- ISBN:9787040376487
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類(lèi):G617
- 頁(yè)碼:189
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《幼兒園班級(jí)管理/中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū)》是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)系列教材的補(bǔ)充配套用書(shū)。全書(shū)共分為班級(jí)環(huán)境建立及維持、班級(jí)建立、班級(jí)日常管理、家長(zhǎng)工作、班級(jí)主題活動(dòng)的組織實(shí)施和班級(jí)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)六個(gè)單元,每個(gè)單元設(shè)計(jì)了幾項(xiàng)任務(wù),每項(xiàng)任務(wù)包含六個(gè)欄目:“走進(jìn)幼兒園”、“聚焦智慧坊”、“搭建能力站”、“探訪園長(zhǎng)室”、“拓展視野區(qū)”、“反思彩虹橋”,分別通過(guò)典型案例引入、提供學(xué)習(xí)資訊指導(dǎo)、搭建職業(yè)能力、檢測(cè)任務(wù)效果、拓展知識(shí)視野、自我檢查反思等環(huán)節(jié),幫助學(xué)生具有幼兒園班級(jí)管理的能力,同時(shí)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè),培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。
《幼兒園班級(jí)管理/中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū)》可供中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生使用,也可供幼教工作者參考。
單元一 班級(jí)環(huán)境建立及維持
任務(wù)一 建立并維持安全的班級(jí)環(huán)境
任務(wù)二 建立并維持健康的班級(jí)環(huán)境
任務(wù)三 創(chuàng)設(shè)小班班級(jí)環(huán)境
任務(wù)四 創(chuàng)設(shè)中班班級(jí)環(huán)境
任務(wù)五 創(chuàng)設(shè)大班班級(jí)環(huán)境
單元二 班級(jí)建立
任務(wù)一 組織新生報(bào)到
任務(wù)二 建立新生信息與健康檔案
任務(wù)三 制定應(yīng)急處理預(yù)案
任務(wù)四 制定班級(jí)計(jì)劃
單元三 班級(jí)日常管理
任務(wù)一 組織入園、離園及準(zhǔn)備次日工作
任務(wù)二 管理班級(jí)工作人員及物品
任務(wù)三 交接班級(jí)日常工作
單元四 家長(zhǎng)工作
任務(wù)一 填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)
任務(wù)二 進(jìn)行家訪
任務(wù)三 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
任務(wù)四 舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日
單元五 班級(jí)主題活動(dòng)的組織實(shí)施
任務(wù)一 組織實(shí)施“我愛(ài)我的幼兒園”主題活動(dòng)
任務(wù)二 組織實(shí)施“愛(ài)的教育”主題活動(dòng)
任務(wù)三 組織實(shí)施“六一兒童節(jié)”主題活動(dòng)
單元六 班級(jí)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)
任務(wù)一 建立和使用班級(jí)QQ群
任務(wù)二 建立和應(yīng)用教師博客
任務(wù)三 維護(hù)更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)
任務(wù)四 創(chuàng)建“家園一線通”
參考文獻(xiàn)