定 價：130 元
叢書名：高等學(xué)校機械基礎(chǔ)課程系列教材
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- 作者：《北京理工大學(xué)志》編纂委員會 編
- 出版時間：2012/12/1
- ISBN：9787564060459
- 出 版 社：北京理工大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G649.281-54
- 頁碼：675
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《北京理工大學(xué)志（1994-2005年）》主要內(nèi)容包括：隸屬關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)體制、黨的機構(gòu)、行政機構(gòu)、沿革、常設(shè)機構(gòu)、主席團工作、2005年本科專業(yè)簡介、教學(xué)計劃的修訂與調(diào)整、2003版典型教學(xué)計劃、人才培養(yǎng)模式改革等等。
總述
大事記（1994-2005年）
第一篇 領(lǐng)導(dǎo)體制與組織機構(gòu)
第一章 領(lǐng)導(dǎo)體制
第一節(jié) 隸屬關(guān)系
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)體制
第二章 黨政機構(gòu)
第一節(jié) 黨的機構(gòu)
第二節(jié) 行政機構(gòu)
第三章 學(xué)院設(shè)置
第一節(jié) 沿革
第二節(jié) 院（系）
第三節(jié) 分校（院）
第四章 科學(xué)研究機構(gòu)
第五章 教代會
第一節(jié) 常設(shè)機構(gòu)
第二節(jié) 主席團工作
第六章 各專門委員會
第七章 居民管理委員會
第二篇 本�？平逃�
第一章 專業(yè)建設(shè)
第一節(jié) 1994-2005年的專業(yè)調(diào)整與專業(yè)建設(shè)
第二節(jié) 2005年本科專業(yè)簡介
第二章 教學(xué)計劃
第一節(jié) 教學(xué)計劃的修訂與調(diào)整
第二節(jié) 2003版典型教學(xué)計劃
第三節(jié) 人才培養(yǎng)模式改革
第三章 課程建設(shè)
第一節(jié) 20世紀90年代的課群建設(shè)
第二節(jié) 2000-2005年的課程建設(shè)
第四章 教材建設(shè)
第一節(jié) 1994-1999年的教材建設(shè)
第二節(jié) 2000-2005年的教材建設(shè)
第三節(jié) 部分優(yōu)秀教材簡介
第五章 實踐教學(xué)
第一節(jié) 實踐教學(xué)建設(shè)
第二節(jié) 實踐教學(xué)體系
第六章 教學(xué)研究
第一節(jié) 高等教育教學(xué)研究
第二節(jié) 主要教學(xué)研究成果簡介
第七章 教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)控與教學(xué)評估
第一節(jié) 教學(xué)管理
第二節(jié) 質(zhì)量監(jiān)控
第三節(jié) 教學(xué)評估
第三篇 研究生教育
第一章 培養(yǎng)目標
第二章 培養(yǎng)方案
第一節(jié) 培養(yǎng)途徑
第二節(jié) 學(xué)制、研究方向
第三節(jié) 課程設(shè)置
第四節(jié) 學(xué)位論文
第五節(jié) 培養(yǎng)方案舉例
第三章 學(xué)科建設(shè)
第一節(jié) 學(xué)位授權(quán)點建設(shè)
第二節(jié) 重點建設(shè)學(xué)科項目
第三節(jié) 重點學(xué)科建設(shè)
第四章 教學(xué)管理
第一節(jié) 指導(dǎo)教師
第二節(jié) 管理制度
第四篇 繼續(xù)教育
第一章 概述
第二章 夜大學(xué)
第一節(jié) 培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置
第二節(jié) 教學(xué)計劃、課程設(shè)置
第三節(jié) 管理
第三章 函授大學(xué)
第一節(jié) 培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置
……
第五篇 德育
第六篇 體育、軍訓(xùn)
第七篇 科學(xué)研究及產(chǎn)業(yè)
第八篇 圖書情報資料
第九篇 國際、港澳臺交流與合作
第十篇 教師、職工
第十一篇 學(xué)生
第十二篇 辦學(xué)條件
第十三篇 行政與后勤
第十四篇 黨的工作、民主黨派、群眾團體
第十五篇 人物
（2）修訂專業(yè)教學(xué)計劃。在專業(yè)教學(xué)計劃方面，學(xué)校根據(jù)高等教育發(fā)展的形勢和自身辦學(xué)定位及發(fā)展規(guī)劃，先后在1999年和2003年對本科專業(yè)教學(xué)計劃進行了修訂。在修訂中貫徹以下基本原則：一是重視理論教學(xué)地位，夯實科學(xué)素養(yǎng)和人文基礎(chǔ)；二是注重實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強化學(xué)生能力培養(yǎng)；三是鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；四是貫徹因材施教原則，推進培養(yǎng)模式改革。
�。�3）完善教學(xué)內(nèi)容與課程體系。在教學(xué)內(nèi)容與課程體系結(jié)構(gòu)方面，學(xué)校堅持通識教育與專業(yè)教育并舉、人文教育與科學(xué)教育交融，形成了由公共基礎(chǔ)教育課程、專業(yè)大類平臺課程（群）、專業(yè)方向課程（群）、集中性大型實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、課外學(xué)分（創(chuàng)新學(xué)分）等構(gòu)成的教學(xué)內(nèi)容與課程體系。
（4）加強師資隊伍建設(shè)和教學(xué)基本設(shè)施建設(shè)，使學(xué)校的辦學(xué)條件大為改善。學(xué)校通過穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模、補充教師等措施降低生師比。合理安排和使用教育經(jīng)費，保障了日常教學(xué)經(jīng)費的投入。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校多渠道籌集資金，持續(xù)改善教學(xué)基礎(chǔ)條件，構(gòu)建優(yōu)良的校園育人環(huán)境。
4.以國家經(jīng)濟建設(shè)和國防科技發(fā)展需要為導(dǎo)向，大力進行科學(xué)研究，服務(wù)方向由以兵器工業(yè)為主拓寬到各大軍工行業(yè)、部隊以及首都和地方經(jīng)濟
“九五”期間，學(xué)校以國防科技工業(yè)戰(zhàn)略重組和結(jié)構(gòu)調(diào)整以及實現(xiàn)武器裝備現(xiàn)代化為契機，加快了科技體制改革與發(fā)展，軍工優(yōu)勢進一步發(fā)展，科研實力顯著增強。共完成科技項目1000余項，獲部級以上科技成果192項，其中國家級獎勵16項，科技投入經(jīng)費年均達1.14億元，與“八五”相比翻了一番。
……
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