《打動(dòng)孩子心靈的世界經(jīng)典童話：小鹿斑比》這部作品講述的是一只小鹿成長(zhǎng)的故事，是一部充滿愛(ài)與溫馨的童話。童話從小鹿蹣跚學(xué)步講起，講述了它與森林里的小伙伴們經(jīng)歷季節(jié)迭換，在一點(diǎn)點(diǎn)了解外部世界的同時(shí)，心靈和情感也在不斷地受到洗禮和沖擊，對(duì)動(dòng)物自己、大自然和屠殺他們的人類進(jìn)行著艱難的認(rèn)識(shí)和思考。作者筆觸極其細(xì)膩，字里行間流淌著充滿傷感的觀察，通過(guò)對(duì)朋友之愛(ài)，親人之愛(ài)，動(dòng)物與大自然之愛(ài)的描述，必將觸動(dòng)讀者心中那一方溫柔的角落。
《小鹿斑比》是奧地利作家費(fèi)利克斯·薩爾騰寫(xiě)于六十多年前的一部童話小說(shuō)。該書(shū)正式出版后，反響很大，很快便被美國(guó)好萊塢的迪斯尼公司拍成動(dòng)畫(huà)電影�！缎÷拱弑取冯娪芭臄z得非常精美，發(fā)行獲得巨大成功，小鹿斑比的動(dòng)畫(huà)形象很快在歐美地區(qū)家喻戶曉，成為少年兒童最喜歡的卡通形象之一。影片的成功，極大地推動(dòng)了《小鹿斑比》一書(shū)的發(fā)行，書(shū)店里的《小鹿斑比》頃刻被搶購(gòu)一空。在以后的幾十年里，《小鹿斑比》這本書(shū)一版再版，反復(fù)發(fā)行，至今仍是書(shū)店里的暢銷書(shū)。現(xiàn)在它已被翻譯成幾十種文字，成為世界上許多國(guó)家的少年兒童必讀的一部經(jīng)典童話小說(shuō)。遺憾的是，我們國(guó)家的少年兒童主要是通過(guò)動(dòng)畫(huà)片，而不是通過(guò)閱讀原著未熟悉小鹿斑比的。這次，譯者將德文本的《小鹿斑比》重新譯出，獻(xiàn)給千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)少年兒童以及他們的父母，希望他們能從《小鹿斑比》這本原著中讀到更多精彩的內(nèi)容，真正走進(jìn)小鹿斑比的世界。
《小鹿斑比》敘述的是一只小鹿的成長(zhǎng)故事，是一部充滿愛(ài)與溫馨、探求生命存在和意義的作品。故事從小鹿斑比蹣跚學(xué)步講起，講述了他與森林里的伙伴們一起歷經(jīng)季節(jié)迭換、生存磨難，在一點(diǎn)點(diǎn)了解外部世界的同時(shí)，心靈和情感也在不斷地受到洗禮和沖擊，對(duì)自己、大自然和屠殺他們的人類進(jìn)行著艱難的認(rèn)識(shí)和思考。小說(shuō)既描寫(xiě)了森林里的和諧氣氛和動(dòng)物們相互問(wèn)溫馨的扶持與友愛(ài)，也展現(xiàn)了動(dòng)物們的嫉妒、占有欲、爭(zhēng)斗及面臨惡劣的環(huán)境和可怕的人類時(shí)所表現(xiàn)出的迷茫和無(wú)助。小說(shuō)不是以曲折的故事情節(jié)和驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)景來(lái)取悅讀者，而是用極其細(xì)膩的筆法，將動(dòng)物世界里發(fā)生的一切描繪得栩栩如生，使讀者受到巨大的沖擊和感染，身不由己地融入故事的情節(jié)當(dāng)中，和斑比以及他的媽媽、朋友們同喜同悲。
在作者筆下，動(dòng)物的理想世界是寧?kù)o的、和諧的、美好的。湛藍(lán)的天空，嫩綠的草地，蒼茫的森林，再伴以燕子的呢喃，黃雀的歡啼，著實(shí)給讀者勾畫(huà)出一幅令人神往的畫(huà)面，使我們深深感受到大自然的美好和生命的可貴。同時(shí)，作者又用痛苦無(wú)奈的筆觸將潛藏在平靜祥和之下的各種威脅著動(dòng)物們生存的矛盾和危險(xiǎn)展示出來(lái)，強(qiáng)烈震撼著讀者的心靈。小斑比的成長(zhǎng)過(guò)程從根本上講就是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)事物、明辨是非、保護(hù)自己的過(guò)程。小動(dòng)物們雖然弱小，但家園一次次遭到破壞的現(xiàn)實(shí)，同伴一次次被殺戮的慘象，使他們懂得，生活需要積累和學(xué)習(xí)，要憑借智慧和勇氣才能生存下去。作者對(duì)此是不惜筆墨，而且寫(xiě)得十分精彩。尤其是那段描寫(xiě)斑比在鹿王帶領(lǐng)下，躲過(guò)“他”和獵狗的追擊，巧妙地轉(zhuǎn)到“他們”背后的章節(jié)，不僅是對(duì)斑比和他的伙伴的巨大贊美和同情，而且是對(duì)自命不凡的人類種種破壞自然、獵殺動(dòng)物的愚蠢行為的諷刺和譴責(zé)。我們的小讀者在閱讀過(guò)程中，不僅可以和斑比一起去認(rèn)識(shí)許多動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)慣以及發(fā)生在大森林中那些新奇迷人的故事，而且可以建立起對(duì)大自然和動(dòng)物世界的親近意識(shí)，自覺(jué)地把生活在同一個(gè)地球上的各種動(dòng)物當(dāng)做我們?nèi)祟愖约旱呐笥选?nbsp;
和其他的世界兒童文學(xué)名著一樣，《小鹿斑比》不僅是少年兒童所鐘愛(ài)的一本書(shū)，而且也是許多成年人喜歡閱讀、收藏并推薦給自己下一代的書(shū)。他們中的許多人就是讀著這本書(shū)長(zhǎng)大的，多年后，當(dāng)他們?yōu)槿烁改福俅伍喿x此書(shū)時(shí)，又會(huì)從斑比父母的身上獲得新的感悟。因?yàn)椤缎÷拱弑取分v述的是一個(gè)生命誕生和成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程，所以必然涉及一個(gè)深刻的問(wèn)題，那就是父母如何愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)教育孩子�！缎÷拱弑取愤@本書(shū)中始終貫穿著成長(zhǎng)和教育這兩個(gè)主題。當(dāng)我們認(rèn)真讀完這本書(shū)，掩卷思考時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的故事離我們每個(gè)人都很近，主人公好像就是自己、自己的父母和朋友。這一點(diǎn)，恐怕是這本書(shū)受不同年齡段讀者喜愛(ài)的一個(gè)重要原因吧！
《小鹿斑比》原文十分優(yōu)美，充滿童真童趣。比如斑比第一次看到蝴蝶時(shí)對(duì)鹿媽媽說(shuō)：“那里有一朵花在飛�！边@就非常符合兒童的思維想象和欣賞習(xí)慣，讀來(lái)引人入勝，易于接受。譯者在翻譯時(shí)極力想保持原著流暢生動(dòng)的特色，但因水平有限，翻譯不準(zhǔn)確之處，還請(qǐng)讀者見(jiàn)諒，在這里只能先表歉意。
在這里，譯者還想作一說(shuō)明，原文中的斑比是狍子，雖屬鹿科，但體形和其他鹿相比要小許多，因此才有原文中斑比見(jiàn)到他的“親戚”——真正的鹿時(shí)表現(xiàn)出驚恐的描寫(xiě)。但動(dòng)畫(huà)片的譯名《小鹿斑比》己深入孩子們的內(nèi)心，故本書(shū)也順其俗成將斑比譯為小鹿，把斑比見(jiàn)到的鹿改譯為體形高大的駝鹿。此番改動(dòng)實(shí)屬不得已而為之，望讀者原諒。
英國(guó)作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者約翰·高爾斯華綏讀完《小鹿斑比》后說(shuō)：“我要特別地把這本書(shū)推薦給那些愛(ài)狩獵的人。”但我更愿意把這本書(shū)推薦給所有的人，因?yàn)槿祟愋枰獝?ài)的教育。
“多漂亮的孩子��！”她又喊道。
盡管沒(méi)人應(yīng)答，她仍然熱情地繼續(xù)說(shuō)：“多么叫人吃驚��！瞧，他競(jìng)一下子就站起來(lái)了。這真是太有趣了，我從未見(jiàn)過(guò)這樣的情景。當(dāng)然啦，這是因?yàn)槲疫�小，您要知道，我離開(kāi)家才一年。我覺(jué)得您的孩子真棒，一出生就能靠自己的腿站起來(lái)。這真了不起。真的，我覺(jué)得你們鹿做的每一件事都很了不起。他現(xiàn)在能跑嗎……”
“能跑一點(diǎn)兒�！甭箣寢屳p聲答道，“不過(guò)請(qǐng)您原諒，現(xiàn)在我無(wú)法和您繼續(xù)談下去，我現(xiàn)在還有很多事要做……我覺(jué)得很累�！�
“但愿我沒(méi)打擾您，”喜鵲說(shuō)，“我也得馬上趕路。只是這樣的事情太少見(jiàn)了。我告訴您，生兒育女這種事情對(duì)我們鳥(niǎo)類是非常麻煩和辛苦的。雛鳥(niǎo)剛從蛋殼里出來(lái)的時(shí)候可不會(huì)動(dòng)彈，只能乖乖地臥在巢中等著喂養(yǎng)。喂養(yǎng)，這您當(dāng)然不會(huì)理解，給雛鳥(niǎo)喂食是怎樣一個(gè)工作，保護(hù)雛鳥(niǎo)又要怎樣擔(dān)驚受怕。我請(qǐng)您想想，那是多么辛苦啊，出外給孩子覓食的時(shí)候還要操心家里的他們不要出事。因?yàn)槲覀冊(cè)谕鈺r(shí)，那些雛鳥(niǎo)真是可憐無(wú)助。您認(rèn)為我說(shuō)得對(duì)嗎！我們必須等啊、等啊，一直等到小鳥(niǎo)自己可以動(dòng)彈，長(zhǎng)出羽毛，看起來(lái)有了鳥(niǎo)的模樣�！�
“請(qǐng)您原諒，”鹿媽媽回答，“我沒(méi)聽(tīng)您說(shuō)話。”
喜鵲惱怒地展翅飛走了�！按镭洠彼匝宰哉Z(yǔ)道，“徒有其表的蠢家伙�！�
但鹿媽媽根本沒(méi)注意到。她繼續(xù)用心給新生兒擦洗著身子——用舌頭擦洗——這是個(gè)含義豐富的動(dòng)作：擦洗、撫摸、親吻。
剛出生的小家伙還十分虛弱。母親將他渾身上下一遍又一遍輕柔地吻過(guò)。他總算微微曲著腿站住了，紅色的外衣尚有些凌亂，上面點(diǎn)綴著精美的白色斑點(diǎn)，稚嫩的臉上露出好似從昏睡中醒來(lái)的迷茫。
四周嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)長(zhǎng)滿了榛木、茱萸、黑刺子和尚未完全長(zhǎng)成的接骨木等灌木叢。高高的槭樹(shù)、櫸樹(shù)和橡樹(shù)，在低矮的灌木上空搭建出一個(gè)綠色的頂棚。蕨葉、豌豆和鼠尾草從堅(jiān)硬的黑褐色土地中冒出來(lái)，蔫蔫的堇菜葉和生機(jī)盎然的草莓葉爬滿了整個(gè)地面。透過(guò)樹(shù)葉，清晨的陽(yáng)光好似金色的細(xì)沙灑落下來(lái)。原本寂靜的森林里忽然問(wèn)到處歡聲笑語(yǔ)：黃鸝一直在歡笑，鴿子也咕咕個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，烏鶇吹著口哨，燕雀不時(shí)地嗚叫著，山雀也唧唧叫著，還能聽(tīng)到喜鵲在相互打鬧，就連松鴉也時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲駭人的尖叫；這邊雄雞奔放嘹亮的叫聲剛戛然而止，那邊又冒出啄木鳥(niǎo)短促而尖厲的歡叫；森林外老鷹明亮而急切的吼叫在樹(shù)頂上空回旋，還伴隨著烏鴉嘶啞的嗓音，此起彼伏，唱響了一首動(dòng)人的森林鳥(niǎo)兒大合唱。
小家伙對(duì)森林里的這些歌唱和歡呼很麻木，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不懂他們?cè)诤敖惺裁�。他還聽(tīng)不清楚外面的響動(dòng)，也感覺(jué)不到森林的絲毫氣息。他只聽(tīng)到一種輕輕的沙沙聲在自己的外衣上游動(dòng)，那是媽媽給他擦洗，給他撫摸，給他親吻。他只嗅到身旁母親的體香。他緊緊地向那個(gè)散發(fā)出某種誘惑的地方依偎過(guò)去，饑餓地來(lái)回尋找著，直至找到他生命所需的母親的奶汁。
他吮吸著。母親繼續(xù)愛(ài)撫著他。
“斑比！”母親輕輕地叫他。與此同時(shí)，母親不時(shí)抬起頭看看，用耳朵聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)靜，注意風(fēng)有無(wú)異常。然后她又繼續(xù)低頭親吻自己的孩子，神情安然而幸福。
“斑比，”她重復(fù)道，“我的小斑比。”
初夏。藍(lán)天下各種樹(shù)木舒展著枝葉，承受著陽(yáng)光的愛(ài)撫。灌木叢中百花競(jìng)放，白的、紅的、黃的，就像閃爍著的一顆顆星星。這些“星星”已初現(xiàn)果實(shí)的端倪，像一個(gè)個(gè)握緊的小拳頭，柔弱卻顯示出旺盛的生命力。地面上冒出許多花朵，五顏六色，種類繁多，使得森林中原本暗淡的大地好似靜謐的天空星光燦爛。林中到處飄溢著青草、鮮花、綠樹(shù)和泥土的芳香。每當(dāng)太陽(yáng)初升或夕陽(yáng)西下，整個(gè)森林都會(huì)奏起千百種音響。這是蜜蜂最繁忙的季節(jié)，他們整天從早到晚不停地歌唱。靜靜的飄香之處，胡蜂在嗡嗡叫，花蜂也不停地飛來(lái)飛去忙著采花釀蜜。
這便是斑比來(lái)到這個(gè)世界最初感受到的一切。
他跟在母親后面，走在一條穿過(guò)灌木叢的狹窄小道上。
走在這里是多么愜意��！溫柔的樹(shù)葉像愛(ài)撫他一樣，一片接一片輕輕地掠過(guò)他的身體，然后再滑向一邊。腳下的路雖然看起來(lái)被草木層層阻隔，走起來(lái)卻十分通暢。整個(gè)森林里，小路縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá)。母親似乎熟悉所有的路，每當(dāng)斑比呆呆地站在茂密的草木前，像是面對(duì)一座不可逾越的綠墻時(shí)，母親總是輕松地將他領(lǐng)到小路繼續(xù)延伸的地方。
斑比邊走邊問(wèn)。他喜歡問(wèn)媽媽問(wèn)題。對(duì)他來(lái)說(shuō)，最美好的事情莫過(guò)于不斷地提問(wèn)和聆聽(tīng)母親的回答。他一點(diǎn)兒也不覺(jué)得奇怪，自己為什么總是不知疲倦地問(wèn)個(gè)不休，他認(rèn)為這是自然而然的。提問(wèn)讓他興奮，而且滿懷著好奇等待答案的過(guò)程更讓他興奮。不管答復(fù)是什么，他都覺(jué)得很滿意。雖然他并不能聽(tīng)瞳有些回答，但這樣挺好，因?yàn)樗敢獾脑挘�可以再問(wèn)這些問(wèn)題；有時(shí)他并不追問(wèn)下去，這也不錯(cuò)，因?yàn)樗梢造o下來(lái)用自己的方式去想象一下那些他沒(méi)有聽(tīng)瞳的東西。有時(shí)他很清楚地感覺(jué)到，母親沒(méi)有完全回答他的問(wèn)題，而是有意保留了些她知道的東西，這正好可以讓他保留一份特別的好奇，一種神秘愉悅的感覺(jué)，一個(gè)會(huì)讓他或驚或喜的期待。于是，他沉默不語(yǔ)。
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