《醫(yī)用物理實驗/高等學(xué)校物理實驗教學(xué)示范中心系列教材·河南省“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材》是根據(jù)醫(yī)學(xué)類各專業(yè)的培養(yǎng)目標，參照衛(wèi)生部頒發(fā)的高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)用物理學(xué)教學(xué)大綱和教育部物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2010年版），并在總結(jié)了多年“醫(yī)用物理學(xué)”實驗教學(xué)及教學(xué)改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本著實用并貼近學(xué)生的原則，結(jié)合醫(yī)學(xué)院校實驗課程的教學(xué)實際情況和需要精心編寫而成。 《醫(yī)用物理實驗/高等學(xué)校物理實驗教學(xué)示范中心系列教材·河南省“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材》內(nèi)容主要包括緒論和32個物理實驗項目。物理實驗項目包括實驗?zāi)康摹嶒瀮x器、實驗原理、實驗內(nèi)容與步驟、數(shù)據(jù)處理、注意事項及思考題等，能幫助學(xué)生強化概念，掌握實驗方法，提高實驗操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力�！夺t(yī)用物理實驗/高等學(xué)校物理實驗教學(xué)示范中心系列教材·河南省“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材》可供高等醫(yī)學(xué)院校本科、�？粕鲗I(yè)使用或參考學(xué)習(xí)。
緒論
一、物理實驗課程的地位、作用和任務(wù)
二、教學(xué)內(nèi)容基本要求
三、能力培養(yǎng)基本要求
四、實驗課的教學(xué)環(huán)節(jié)
五、怎樣學(xué)好物理實驗課
六、學(xué)生實驗守則
七、物理實驗基本知識
習(xí)題
第一部分 力、聲學(xué)實驗
實驗一 長度測量
實驗二 液體黏度的測定
實驗三 液體表面張力系數(shù)的測定
實驗四 楊氏模量測定
4.1 楊氏模量的測定
4.2 用新型光杠桿放大法測定金屬絲的楊氏模量
實驗五 測量超聲波在空氣中的傳播速度
5.1 駐波法測聲速
5.2 相位法測聲速
實驗六 多普勒效應(yīng)綜合實驗
第二部分 電磁學(xué)實驗
實驗七 萬用電表的使用——制流和分壓
實驗八 用惠斯通電橋測電阻
實驗九 示波器的使用
9.1 示波器（模擬）的原理與使用
9.2 示波器（數(shù)字）的原理與使用
實驗十 半導(dǎo)體熱敏電阻特性研究
實驗十一 用霍爾元件測量磁場
實驗十二 磁化水電導(dǎo)率的測量
第三部分 光學(xué)實驗
實驗十三 薄透鏡焦距的測定
實驗十四 照相
14.1 膠片相機
14.2 數(shù)碼照相實驗
實驗十五 顯微鏡放大率的測定和分辨本領(lǐng)的觀察
實驗十六 用衍射光柵測定光波波長
16.1 用光柵及分光儀測光波波長
16.2 用光柵及光具座測光波波長
實驗十七 用分光計測定棱鏡的折射率
實驗十八 用旋光計測量糖溶液的濃度
第四部分 近代物理與生物醫(yī)學(xué)實驗
實驗十九 用單色儀測量物質(zhì)的透射率
19.1 用（PMT）單色儀測量物質(zhì)的透射率
19.2 用（ccD）單色儀測量物質(zhì)的透射率
實驗二十 物質(zhì)對1射線吸收規(guī)律的研究
實驗二十一 激光基本參數(shù)測量
實驗二十二 紅外熱成像實驗
實驗二十三 生物信號采集與處理
實驗二十四 傳感器技術(shù)應(yīng)用實驗
實驗二十五 B超診斷儀的原理和影像實驗
實驗二十六 x-cT圖像模擬及圖像后處理
實驗二十七 核磁共振
實驗二十八 聽力曲線的測試
28.1 聽力曲線的測試1
28.2 聽力曲線的測試2
實驗二十九 氣體壓力傳感器特性及人體心率、血壓測量實驗
實驗三十 人體阻抗特性的實驗研究
實驗三十一 血液流變學(xué)指標測定
實驗三十二 人眼的屈光不正及光學(xué)矯正
參考文獻
《醫(yī)用物理實驗/高等學(xué)校物理實驗教學(xué)示范中心系列教材·河南省“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材》：
�。�6）景深
根據(jù)透鏡成像原理，距離透鏡遠近不同的物體經(jīng)透鏡成像后，像點顯然不在同一平面上，若像點不在CCD的平面上就會擴展成一光斑，如果光斑的直徑很小，超過眼睛的分辨能力，看起來與點無異，也就可以認為這時清晰成像，所以我們把清晰成像的最遠物體和最近物體之間的距離叫景深。景深長短的形成與三個因素密切相關(guān)：光圈、攝距和鏡頭的焦距。光圈越大，攝距越短，鏡頭焦距越長則景深越短；光圈越小，攝距越長，鏡頭焦距越短則景深越長。
（7）白平衡
物體反射出的光彩顏色會隨著光源的色彩不同而改變，人類的眼睛之所以把一些物體看成白色的是因為人的大腦可以偵測并且更正光源引起的色彩改變，因此不論在陽光、陰雨的天氣、室內(nèi)或熒光下，人們所看到的白色物體顏色依舊。人眼可以進行自我適應(yīng)，但是CCD感光元件卻沒有這種適應(yīng)功能。為了貼近人的視覺標準，數(shù)碼相機就必須模仿人類大腦并根據(jù)光線來調(diào)整色彩，也就是需要自動或手動調(diào)整圖像中紅、綠、藍三色的強度以修正色彩偏差，這就是白平衡調(diào)整。數(shù)碼相機的白平衡感測器一般位于鏡頭的下面，可以自動地感知周圍環(huán)境，從而調(diào)整色彩的平衡。
�。�8）數(shù)碼相機的自動控制系統(tǒng)
①自動對焦。數(shù)碼相機的自動對焦是指根據(jù)被攝物體的距離，鏡頭自動前后移動完成調(diào)焦。按自動對焦分區(qū)方式可分為中心區(qū)域自動調(diào)焦和多區(qū)域自動調(diào)焦；按調(diào)焦系統(tǒng)的工作方式可分為單次調(diào)焦、連續(xù)調(diào)焦、動體預(yù)測調(diào)焦及陷阱式調(diào)焦。
�、谧詣訙y光。數(shù)碼相機一般都具有自動測光系統(tǒng)，常見的是TTL（Through the Lens）測光方式，即測光系統(tǒng)的光線直接取自鏡頭。按照拍攝要求不同可以分為全視場平均測光、中央重點測光、點測光、分區(qū)域綜合測光等。
�、圩詣悠毓狻Ｔ谝欢ǖ母泄舛认�，當(dāng)測光系統(tǒng)測定光線的強弱后，就得出光圈和快門的曝光組合，進行自動曝光。自動曝光模式有很多，最常見的有三種：
程序自動：相機自動設(shè)置快門速度和光圈系數(shù)以匹配拍攝主題的亮度。
快門優(yōu)先：攝影者根據(jù)拍攝現(xiàn)場的光線以及被攝動體的需要，先手動設(shè)置快門速度，然后相機自動選取相應(yīng)的光圈組合進行準確曝光。
光圈優(yōu)先：攝影者根據(jù)拍攝現(xiàn)場的光線以及被攝畫面景深的需要，先手動設(shè)置光圈數(shù)，然后相機自動選取相應(yīng)的快門速度組合進行準確曝光。
3.拍攝技巧要想獲得一張新奇，明快，富有動感的照片，在準備拍攝之前，仍需要考慮更多的因素。
（1）構(gòu)圖和思考非常重要。若不是拍攝特寫，可參考三分之一原則，一般可以把圖像區(qū)各邊都分成三份，然后把拍攝主體擺在分割線的交叉點上，避免整個拍攝主體占據(jù)畫面中心區(qū)域，同時盡量避開雜亂的背景。
（2）光是攝影的靈魂。因此我們要留心光線的變化，不僅是光的強度，還有光的方向。
①分辨光的強度。硬調(diào)光通常是由單一光源發(fā)出的，比如：太陽、聚光燈、閃光燈或單只燈泡。在這種照明下，被攝體反差較大，細節(jié)和質(zhì)地被突出，可以運用這種光線獲得紀實效果。相反，漫射光線產(chǎn)生的光質(zhì)較軟，室內(nèi)間接的照明，戶外的樹陰和陰天時都屬于這種情況。在這種光線條件下適合拍攝肖像和靜謐的戶外風(fēng)景。
�、谟霉饨嵌�。用光的角度不同，被攝體的質(zhì)感會相應(yīng)地被強化或削弱，被攝體的形狀就會被突出或被淡化。從相機上方或后方（通常稱之為正面光）投射過來的光線會降低被攝體的層次感，原因是正面光不利于營造高光和陰影。較好的選擇是讓光源偏于一側(cè)，同被攝體成大約450角的側(cè)光，就可以很好地表現(xiàn)被攝體的形狀和細節(jié)。當(dāng)光線從被攝體身后射來，正對著相機時就會產(chǎn)生逆光，反差大的逆光可以產(chǎn)生剪影的效果。
4.數(shù)碼照片的后期處理
由于攝影經(jīng)驗的欠缺或相機本身的性能限制，拍攝出來的照片可能不是十分理想，特別是使用消費級數(shù)碼相機拍攝出來的照片顏色往往有所偏差，而且相機的LCD屏幕很小，在拍攝的時候有些細節(jié)難以看清，對于拍攝后的照片做適當(dāng)編輯處理有利于提高圖像的質(zhì)量。
Photoshop是美國Adobe公司開發(fā)一個集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創(chuàng)意、圖像合成，主要通過圖像主菜單中的欄目完成。可根據(jù)需要對數(shù)碼圖像進行創(chuàng)作性修改或調(diào)整。比如你可以將數(shù)碼圖像處理為線條劃效果，將畫面的局部變色，徹底改變圖像原來的影調(diào)和色彩關(guān)系，將正像轉(zhuǎn)變?yōu)樨撓竦龋�可以將圖像處理為壁畫、水彩畫、版畫等不同效果。這些操作主要通過濾鏡主菜單下的項目來實現(xiàn)。
此外它還可以用“移花接木”“張冠李戴”等手段，將不同地點、不同時間拍攝的不同內(nèi)容天衣無縫地組合在一起。這主要通過復(fù)制、移動和合并圖層等操作完成。
它是全球圖像處理業(yè)的標準化軟件，學(xué)習(xí)和使用Photoshop是非常必要的。使用Photoshop軟件主要有以下作用：對圖像作適當(dāng)?shù)男拚�，就是在不改變原圖屬性的基礎(chǔ)上作修改，主要是針對圖像作需要忠實于原稿的處理，包括修改偏色、糾正傾斜、裁切多余的內(nèi)容、適當(dāng)調(diào)整圖像的亮度或反差等等。
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