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現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式下的頂崗實習的開展，有效促進了現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的探索和推進。現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式下頂崗實習，融入了現(xiàn)代學徒制思想和理念，客觀上加深了實習參與主體對現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的認識，有利于現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的推廣和宣傳。現(xiàn)代學徒制在我國雖已進行了探索和實踐，但尚未在社會上全面推開，且社會大眾還沒能充分認識和了解現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式。將現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式融入頂崗實習，在頂崗實習的過程中吸收現(xiàn)代學徒制在人才培養(yǎng)上的優(yōu)勢，探索適合我國國情的現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式，有利于現(xiàn)代學徒制的推廣和探索。也有利于學校、企業(yè)、學生以及學生家長和社會大眾逐步接受并推進現(xiàn)代學徒制，逐步在社會上營造與現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的社會環(huán)境。