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《語文課堂立體教學課型》是作者“語文課堂教學課型體系”的核心成果，是“語文課堂立體教學體系”的代表作。本書從藝術(shù)與科學的視角論證了語文課堂立體教學理論，并據(jù)之構(gòu)建了復合性的語文課堂立體教學課型，符合語文課堂教學的本質(zhì)與規(guī)律，有利于激發(fā)學生的學習興趣、發(fā)展學生的智力、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與能力，對于實現(xiàn)語文課堂教學*優(yōu)化、提高語文教師的課堂教學水平和質(zhì)量具有現(xiàn)實而深遠的指導意義。