本書緒論部分對邊緣寫作的界定、文獻綜述、福斯特邊緣寫作的研究目的與意義、本研究的研究方法、研究內容及主要創(chuàng)新點做了較為深入的闡釋?壳安糠謱ΩK固剡吘墝懽餍纬傻纳鐣⑽幕、自身等因素進行了深入的探究,具體來說包括福斯特童年的生活、與母親的關系、所受的教育以及他所處時代的社會、文化以及歷史背景等。第二部分探究福斯特思想的邊緣性。第三部分探究福斯特小說理論研究的邊緣性。第四部分探究福斯特的自由人文主義聯(lián)結觀,即邊緣中產階級形象通過與藝術、文化、宗教和自然的聯(lián)結來尋求和諧,很后對福斯特的邊緣寫作做出總體評價。
焦玲玲,女,黑龍江人,牡丹江師范學院教師,博士后,研究領域為外國文學,研究方向為中外文學與文化關系,先后教授過外國文學、外國文學作品SHOU*選、外國文學名作欣賞、西方現代主義文學、西方文化概論和東方文化概述等多門課程。出版專著3部;發(fā)表學術論文18篇,其中核心3篇。
●緒論
●福斯特和他的作品
●第二節(jié)邊緣寫作的界定
●第三節(jié)關于福斯特的研究成果
●第四節(jié)本書的研究方法與主要內容
●福斯特邊緣寫作的成因
●英國維多利亞時代和愛德華時代的社會背景
●第二節(jié)劍橋大學與布魯姆斯伯里
●第三節(jié)家庭因素
●第二章福斯特思想的邊緣性
●福斯特性愛觀的邊緣性
●第二節(jié)福斯特宗教觀的邊緣性
●第三節(jié)福斯特教育觀的邊緣性
●第四節(jié)福斯特社會觀的邊緣性
●第三章福斯特小說理論研究的邊緣性
●福斯特對小說理論研究相關概念的界定
●第二節(jié)以讀者為中心的小說理論研究體系
●第三節(jié)小說理論研究堅持以文本細讀為中心
●第四節(jié)心靈介入的文學創(chuàng)作理論
●第五節(jié)小說理論研究應摒棄原則和體系的鐐銬
●……