本書為介紹教育原理和實踐策略的高等師范院校公共教育學(xué)教材,選擇以當代中國的教育理論研究和學(xué)校教育變革為核心,以促進學(xué)生教師教育知識技能形成和職業(yè)情感發(fā)展為目標,在體系上突破了傳統(tǒng)的教育學(xué)教材的框架結(jié)構(gòu)。全書共分8篇,每篇分專題呈現(xiàn)教育的基本理念、基本內(nèi)容和基本策略,同時提供相應(yīng)案例供學(xué)生討論、運用知識解決問題,每篇還增加了學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識視野。
第一篇 教育與教育學(xué)
專題一 教育與教育學(xué)的發(fā)展
專題二 教育目的
專題三 教育功能
第二篇 教師職業(yè)與發(fā)展
專題一 教師職業(yè)特征
專題二 教師專業(yè)發(fā)展
第三篇 學(xué)生成長與發(fā)展
專題一 學(xué)生觀
專題二 學(xué)生的生活
專題三 品德發(fā)展與心理健康
第四篇 課程原理與開發(fā)
專題一 課程的概念與類型
專題二 課程開發(fā)
第五篇 教學(xué)原理與策略
專題一 教學(xué)原理
專題二 教學(xué)設(shè)計
專題三 教學(xué)模式
專題四 課堂管理
專題五 學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價
第六篇 班級建設(shè)與發(fā)展
專題一 班主任
專題二 班級建設(shè)與管理
第七篇 教育環(huán)境建設(shè)與管理
專題一 學(xué)校、家庭和社區(qū)
專題二 信息社會的生活與教育
第八篇 教育科研與寫作
專題一 教育科研的意義
專題二 教育科研的計劃與方法
附錄
參考文獻