急救中心接到了一個(gè)生命垂危的病人打來(lái)的求救電話，遺憾的是還沒(méi)有有弄清病人所處位置時(shí)，電話那端就沒(méi)聲音了……為了搶救這位病人，整個(gè)小鎮(zhèn)都加入了搜救行動(dòng)，按要求熄滅了所有燈光，急救人員很快找到了暈倒的病人，因?yàn)椴∪怂幬恢糜幸槐K不滅的燈。愛(ài)是一個(gè)永恒的主題�！段膶W(xué)少年夢(mèng)之隊(duì)：尋找那盞不滅的燈（許申高作品自選集）》收錄了作家許申高早些年發(fā)表的以愛(ài)為主題的故事作品，立意新穎，情節(jié)精巧，通俗易懂，不僅適合孩子們閱讀，更能啟迪孩子們的心智。
許申高，男，湖南省作協(xié)會(huì)員，故事作家和兒童文學(xué)作家。迄今已在《少年文藝》《故事會(huì)》《東方少年》《中國(guó)校園文學(xué)》《知音》等刊物發(fā)表過(guò)各類文學(xué)作品500多篇，有數(shù)篇被《讀者》《青年文摘》《特別關(guān)注》等刊物轉(zhuǎn)載，作品《三個(gè)女人一件衣》獲首屆中國(guó)故事節(jié)中國(guó)民間文藝山花獎(jiǎng)獎(jiǎng)。
9月1日，正是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的天。在湘西山區(qū)的一個(gè)小村里，正在舉行新校舍落成慶典暨開(kāi)學(xué)典禮。鑼鼓聲中，只見(jiàn)當(dāng)?shù)氐膸孜活I(lǐng)導(dǎo)送來(lái)了一塊鎏金溢彩的新校牌——雷鳴小學(xué)。頓時(shí)全場(chǎng)一片嘩然，隨即，不少村民領(lǐng)著孩子憤然地離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。
慶典之后，當(dāng)?shù)卦诰频暄缯?qǐng)各界來(lái)賓。遺憾的是，大家一直不見(jiàn)捐款人雷鳴的身影。
正當(dāng)他們酒酣耳熱之際，人去樓空的校園內(nèi)突然出現(xiàn)了幾個(gè)低頭貓腰、行蹤詭秘的孩子。他們直接爬上教學(xué)樓的頂部，將剛剛立起的那塊新校牌摘了下來(lái)，砸了個(gè)稀巴爛，然后不知從哪兒抬出一塊寫(xiě)有“鐘成小學(xué)”的老校牌，固定在樓頂中央的校牌架上。
原來(lái)，這是一所以烈士的名字命名的小學(xué)。早在20世紀(jì)40年代初期，在一場(chǎng)抗日戰(zhàn)斗中，一位名叫鐘成的戰(zhàn)士為掩護(hù)幾位孩子安全轉(zhuǎn)移而英勇獻(xiàn)身。村里人為了紀(jì)念他，特意在掩埋烈士忠骨的地方修建了這所小學(xué)。從此，烈士的故事傳頌不衰。
可是，年久失修的土坯校舍不堪風(fēng)雨侵蝕，在一次暴雨中坍塌了一間教室，砸傷了幾個(gè)早到的孩子。其中，申校長(zhǎng)的兒子申小強(qiáng)為救另一位同學(xué)被砸斷右臂而致殘。
一直為籌款建校而發(fā)愁的申校長(zhǎng)痛心疾首，為此寫(xiě)了一篇題為《烈士的靈魂在呼吁》的文章，投給了報(bào)社。文章登出后不久，一位西裝革履、神態(tài)莊重的老年人乘車來(lái)到學(xué)校。在校園里，他一聲不響地這兒看看，那兒瞧瞧，甚至鉆進(jìn)臭氣熏天的土坯廁所。看過(guò)之后，他反身走出校門(mén)，駐足于門(mén)前，久久凝視著門(mén)頂上的那塊木校牌。突然間，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)站在他身后的申校長(zhǎng)說(shuō)道：“應(yīng)該換塊新校牌！”沒(méi)等申校長(zhǎng)做出反應(yīng)，這人已鉆進(jìn)汽車走了。申校長(zhǎng)被弄得莫名其妙，只有望著遠(yuǎn)去的汽車發(fā)愣。
快放暑假時(shí)，申校長(zhǎng)接到上級(jí)通知：有人決定捐款重建這所學(xué)校。學(xué)校建成后，申校長(zhǎng)才弄明白，捐款建校的雷鳴就是那個(gè)古怪的老年人。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)說(shuō)雷鳴曾來(lái)過(guò)學(xué)校，并暗示“應(yīng)該換塊新校牌”，頓時(shí)恍然大悟，當(dāng)即作出決定：更換校名。而雷鳴對(duì)此渾然不知。
現(xiàn)在，學(xué)校修好了，烈士的名字卻被有錢(qián)人的名字取而代之。于是，以申小強(qiáng)為首的幾個(gè)同學(xué)一商議，決定偷偷換掉校牌。
孩子們正在換校牌時(shí)，不料有一輛小車悄無(wú)聲息地駛進(jìn)了學(xué)校，車上坐著的正是捐款建校的雷鳴。因?yàn)榕R時(shí)有事，雷鳴沒(méi)有及時(shí)趕來(lái)參加慶典。此刻，當(dāng)他駕車趕到學(xué)校時(shí)，正巧發(fā)現(xiàn)了樓頂上的這一幕。他沒(méi)有驚擾孩子們，而是立即掉頭趕到酒店，當(dāng)眾說(shuō)出了校牌已經(jīng)被更換的事。頓時(shí)舉座皆驚，大家的笑容都僵在臉上，尷尬中，只聽(tīng)一位領(lǐng)導(dǎo)叫道：“此事非同小可，我們要查個(gè)水落石出！申校長(zhǎng)，你先去學(xué)�？纯�。”
一直憂心如焚的校長(zhǎng)早就料到學(xué)校要出事。他急匆匆地趕到學(xué)校，猛地看見(jiàn)“鐘成小學(xué)”這塊熟悉的校牌時(shí)，頓時(shí)心里涌出了一種說(shuō)不出的滋味：一方面，他為這個(gè)大膽的行動(dòng)暗暗地喝彩；另一方面，他為此事的責(zé)任者擔(dān)憂。而更令他驚奇并擔(dān)憂的是，這塊老校牌摘下之后被他珍藏在家中，而此刻怎么會(huì)出現(xiàn)在樓頂上？莫非這事與自己的兒子小強(qiáng)有關(guān)？
當(dāng)即，申校長(zhǎng)決定回家找小強(qiáng)問(wèn)個(gè)明白。剛走到半路上，就發(fā)現(xiàn)空著袖筒的小強(qiáng)和村里的幾個(gè)孩子說(shuō)說(shuō)笑笑地議論什么。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)板著面孔站在身后的申校長(zhǎng)時(shí)，都不再出聲了。
“小強(qiáng)，跟我回去！”申校長(zhǎng)沖兒子吼道。
兩人回到家里，申校長(zhǎng)把門(mén)關(guān)上，問(wèn)道：“小強(qiáng)，你老實(shí)交待，上午你做了些什么？”
“我……我什么也沒(méi)做。”
“你沒(méi)做什么？”申校長(zhǎng)指著頭頂?shù)拈w樓，吼道，“上面的校牌呢？難道自己長(zhǎng)翅膀飛了？”
小強(qiáng)半晌無(wú)語(yǔ)。這惹怒了申校長(zhǎng)，他認(rèn)為兒子是個(gè)不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任的窩囊廢，一氣之下，揚(yáng)手朝兒子臉上打去。小強(qiáng)并不躲閃，他瞪著父親，一字一頓地說(shuō)：“爸，你知不知道，村里人都在罵你，罵你是個(gè)保不住烈士牌子的軟骨頭，罵你……”
“我知道，你別說(shuō)啦l”申校長(zhǎng)這才知道委屈了兒子。他示意兒子下來(lái)，然后心平氣和地問(wèn)道：“小強(qiáng)，我問(wèn)你，如果追查這件事你打算怎么辦？”
“我會(huì)承認(rèn)的！我們都不是孬種�！�
“好樣的！”申校長(zhǎng)撫摸著兒子的頭說(shuō)，“小強(qiáng)，你聽(tīng)著，一旦追查起這件事來(lái)，你要率先站出來(lái)，咬定這事是你一個(gè)人干的，千萬(wàn)不要牽扯其他同學(xué)，懂嗎？”
小強(qiáng)驚喜交加，他沒(méi)想到爸爸會(huì)作出這樣的決定，看來(lái)，爸爸肯定有他的苦衷。他鼻子一酸，差點(diǎn)哭了：“爸，您放心好了，我會(huì)照您的主意去做！”
申校長(zhǎng)看兒子爽快答應(yīng)，一拍他的腦袋說(shuō)：“那好，你快去通知其他幾位伙伴，到時(shí)候無(wú)論怎樣追查，讓他們不要作聲�！�
……
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