近年來，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和我國對外貿(mào)易總量的大幅攀升，我國與外國主體間的貿(mào)易摩擦和經(jīng)濟(jì)糾紛呈現(xiàn)不斷上升的態(tài)勢，與此同時，隨著我國大國地位的日益顯現(xiàn)，在有關(guān)國際組織的法律崗位上，我國應(yīng)當(dāng)有數(shù)量更多、職位更高的代言人。凡此種種，都對培養(yǎng)能夠服務(wù)于我國利益的高端國際化法律人才提出急迫的需求；與此同時，也會引發(fā)這樣的問題：我國的大學(xué)在培養(yǎng)此類人才方面應(yīng)當(dāng)發(fā)揮什么作用？
　　毋庸置疑的是，能夠服務(wù)于我國利益的高端國際化法律人才必須是學(xué)貫東西的人才，必須具有我國國內(nèi)法律教育的背景，懂得中國國情和精通中國的法律。因此，作為他們成才的第一步，必須在中國的法律院校接受教育。這就決定了，我國的法學(xué)院在培養(yǎng)此類人才方面是可以有所作為的。
　　接下來的問題是，中國的法律院校應(yīng)如何在學(xué)生接受國內(nèi)教育的階段，特別是在大學(xué)本科階段，為他們后來成為高端國際化法律人才，在知識儲備和能力培養(yǎng)方面奠定良好的基礎(chǔ)？實踐證明，高端國際化法律人才在其接受教育的過程中，必須在基礎(chǔ)英語、法律專業(yè)英語、中國法知識、外國法知識，以及交叉學(xué)科知識等多個方面積累知識和擴(kuò)展能力。由此為今后的出國深造，特別是在特定的專業(yè)法律領(lǐng)域的成功發(fā)展，奠定堅實的基礎(chǔ)。
　　因此，對法律專業(yè)英語的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)高端國際化法律人才的重要環(huán)節(jié)。進(jìn)一步說，隨著近年來我國法律事務(wù)中涉外內(nèi)容的增加，即使對一般的法律工作人員來說，要勝任日常的工作，通常也需要在相當(dāng)?shù)某潭壬暇邆浞�律專業(yè)英語的能力。
　　本系列教材是很好的適合于在我國法律院校開展法律專業(yè)英語教學(xué)的教材。首先，本系列教材是以英美法為內(nèi)容的教材。目前，英美法不僅在解決國際商事爭端的法律體系中明顯地占據(jù)著主導(dǎo)地位，并且WTO爭端解決機制的運作模式也是以英美法為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計的。其次，本系列教材是案例教材。采用這套教材，有助于推動案例教學(xué)和法律教學(xué)改革的開展。最后，本系列教材自2007年出版以來，已經(jīng)為一些法律院校采用。實踐證明，這套教材的編寫和使用對于我國國際化法律人才的培養(yǎng)已經(jīng)起到了一定的作用。其效果之一是，由于這套教材中的案例大都是精選的為美國法學(xué)院的教材所采用的經(jīng)典案例，在國內(nèi)學(xué)習(xí)過此套教材的學(xué)生，借助原來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在后來去英美法國家留學(xué)的過程中，往往能駕輕就熟，獲得較好的成績。
　　本系列教材第二版中的各個教材對第一版作了不同程度的改進(jìn)和完善，進(jìn)一步提高了質(zhì)量。在這一版付梓之際，我謹(jǐn)代表作者們對使用本教材的各位教師表示衷心的感謝，并希望在我國的法律院校中，有更多的教師加入我國國際化法律人才培養(yǎng)的教師行列。