本書主要是以發(fā)動機(jī)的結(jié)構(gòu)維修為主導(dǎo)方向，介紹兩大機(jī)構(gòu)五大系統(tǒng)中的冷卻系統(tǒng)和潤滑系統(tǒng)為主的主要結(jié)構(gòu)、拆卸與安裝的主要方法，維修的技能。如：發(fā)動機(jī)傳動帶的檢查與更換、發(fā)動機(jī)正時帶的檢查與更換、發(fā)動機(jī)配氣機(jī)構(gòu)的檢測與修理、發(fā)動機(jī)汽缸蓋與汽缸體的檢測與修理、曲柄連桿機(jī)構(gòu)的檢測與修理、發(fā)動機(jī)冷卻系統(tǒng)的檢測與修理、發(fā)動機(jī)潤滑系統(tǒng)的檢測與維修、汽車發(fā)動機(jī)總成的更換和汽車發(fā)動機(jī)動力不足的機(jī)械故障診斷。
前言/序言
現(xiàn)代汽車維修技術(shù)的不斷更新和汽車企業(yè)組織的不斷調(diào)整，對汽車維修從業(yè)人員的技術(shù)技能和職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，也對先理論、后實踐的傳統(tǒng)教學(xué)模式提出了巨大的挑戰(zhàn)。當(dāng)前汽車維修專業(yè)的職業(yè)教育中，“以任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，將教學(xué)方式由傳授式變?yōu)閱l(fā)式，由再現(xiàn)式變?yōu)樘骄渴�，由單向傳�?dǎo)式變?yōu)槎嗑S互動式，更加貼合產(chǎn)業(yè)形式和教育形式的發(fā)展，更有利于教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，因而日益受到學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)的的歡迎和重視。
自2004年以來，柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校的汽車運用與維修專業(yè)教師團(tuán)隊，秉承“以就業(yè)為向?qū)�、以技術(shù)為基礎(chǔ)、以能力為本位”的原則，在課程設(shè)置、教學(xué)管理和人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了多方探索和不懈創(chuàng)新，通過校企合作組建“五菱班”、“豐田班”、“通用班”等方式，建立起一套從明確任務(wù)、制定計劃、實施計劃、檢查控制到評價反饋的工作過程系統(tǒng)化的課程模式。本套“職業(yè)院校任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法創(chuàng)新示范教材”正是在此優(yōu)秀實踐經(jīng)驗和教學(xué)成果基礎(chǔ)上，全面調(diào)研、精確分析、謹(jǐn)慎論證、科學(xué)編撰而成，是學(xué)校汽修專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊教學(xué)成果和集體智慧的展示和結(jié)晶。
本套教材大部分采用“主教材+工作頁”的形式，主教材側(cè)重典型工作任務(wù)的知識講解，工作頁強(qiáng)調(diào)技能掌握。本套教材在編寫過程中，始終力求做到三個兼顧和三個突出。
1. 在教材的編寫指導(dǎo)思想方面，既注重體現(xiàn)職業(yè)教育的最新理論與前沿技術(shù)、行業(yè)能力的最新水平與發(fā)展要求，又同時兼顧職業(yè)院校學(xué)生的實際特點和實際水平；既注重汽修專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和必備技能的掌握，又兼顧企業(yè)的典型工作任務(wù)和典型工作流程，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作結(jié)合為一體；既強(qiáng)調(diào)教師作為學(xué)習(xí)過程的策劃組織者、資源提供者、指導(dǎo)咨詢者、過程監(jiān)督者以及績效評估和改善者的重要作用，又兼顧對學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在真實工作情境中整體化地解決綜合性專業(yè)問題的能力和技術(shù)思維方式。
2. 在教材的知識體系構(gòu)建上，力求突出工作過程的系統(tǒng)化、學(xué)生學(xué)習(xí)的自主化和評價反饋的及時化，本套教材通過有一定實際價值的行動產(chǎn)品來引導(dǎo)教學(xué)組織過程，學(xué)生學(xué)習(xí)方式多以強(qiáng)調(diào)合作和交流的小組形式進(jìn)行，從而使學(xué)生能夠進(jìn)一步理解技術(shù)知識并提高解決問題的能力。在本書的工作頁板塊，始終貫穿有“質(zhì)量控制與評價”環(huán)節(jié)，過程化的學(xué)習(xí)評價可幫助學(xué)生獲得初步總結(jié)、反思及自我反饋的能力，為提高其綜合職業(yè)能力提供必要的基礎(chǔ)。
《汽車構(gòu)造與維修》作為系列教材中的一本，獲得了廣西中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革重點立項“基于生產(chǎn)線的汽車發(fā)動機(jī)裝配實訓(xùn)課程改革實踐與研究”項目資助，立項文件為桂教職成〔2016〕26 （GXZZJG2016A063）。本書由覃有森老師擔(dān)任主編并負(fù)責(zé)編寫項目一、項目二，王萬維老師負(fù)責(zé)編寫項目四、項目五，林英老師編寫項目三中的任務(wù)1、任務(wù)2，韋東亮老師負(fù)責(zé)編寫項目三中的任務(wù)3、任務(wù)4，張家佩老師負(fù)責(zé)編寫項目三中的任務(wù)5、任務(wù)6，甘光武老師負(fù)責(zé)編寫項目三中的任務(wù)7、任務(wù)8，全書由許平老師擔(dān)任主審。本書在編寫過程中還得到了上汽通用五菱汽車公司、柳州五億雪佛蘭4S店等企業(yè)大力支持，在此一并表示感謝
由于編者經(jīng)歷和水平有限，教材內(nèi)容難以覆蓋全國各地的實際情況，書中難免有不妥之處，歡迎使用本書的教師和學(xué)生批評指正。
覃有森，男，柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校青年教師，曾指導(dǎo)學(xué)生多次獲得技能比賽獎項，主編或參編教材多本，有著豐富的教學(xué)與實踐經(jīng)驗。
項目一 汽車發(fā)動機(jī)基礎(chǔ)知識 1
任務(wù)1 發(fā)動機(jī)整體構(gòu)造 1
任務(wù)2 發(fā)動機(jī)工作原理 13
任務(wù)3 汽車維修個人安全知識 24
任務(wù)4 工具和設(shè)備的使用 32
項目二 發(fā)動機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)造與維護(hù) 55
任務(wù)1 認(rèn)識曲柄連桿機(jī)構(gòu) 55
任務(wù)2 汽缸蓋襯墊的更換及汽缸蓋的檢查 73
任務(wù)3 活塞連桿組總成的拆裝 83
任務(wù)4 汽缸磨損的檢查 96
任務(wù)5 曲軸飛輪組總成拆裝 106
項目三 發(fā)動機(jī)配氣機(jī)構(gòu)的構(gòu)造與維護(hù) 122
任務(wù)1 認(rèn)識配氣機(jī)構(gòu) 122
任務(wù)2 可變氣門正時機(jī)構(gòu) 142
任務(wù)3 發(fā)動機(jī)增壓機(jī)構(gòu) 165
任務(wù)4 凸輪軸傳動機(jī)構(gòu)的檢查與調(diào)整 185
任務(wù)5 氣門間隙的檢查與調(diào)整 202
任務(wù)6 凸輪軸總成拆裝 215
任務(wù)7 汽缸壓力的檢查 230
任務(wù)8 氣門的檢測 239
項目四 發(fā)動機(jī)潤滑系統(tǒng)的構(gòu)造與維護(hù) 249
任務(wù)1 認(rèn)識潤滑系統(tǒng) 249
任務(wù)2 機(jī)油及機(jī)油濾清器的檢查與更換 266
任務(wù)3 機(jī)油壓力的檢測 270
項目五 發(fā)動機(jī)冷卻系統(tǒng)的構(gòu)造與維護(hù) 275
任務(wù)1 發(fā)動機(jī)的認(rèn)識 275
任務(wù)2 冷卻液的排放及水管更換 293
任務(wù)3 散熱器、節(jié)溫器、水泵的檢查與更換 297
參考文獻(xiàn)
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