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　　本書針對的是備考TOEFL獨立口語和獨立寫作的同學們在沖刺之前的語言積累工作。由于大部分中國學生的英語是啞巴英語，擅長輸入，不擅長輸出，因此學習再多的展開套路或行文技巧，在考場上就算有思路，也不能用語言順利將準備好的思路表現(xiàn)出來。通常，當且僅當同學們曾經(jīng)寫過或說過一個句子，至少是類似的句子時他們才能夠順利寫出或說出這個句子。因此，我們希望備考前期的同學能夠吸取別人的教訓，不要再走別人走過的彎路。與其花三四個月訓練所謂的TOEFL口語、寫作技巧，不如扎扎實實地進行能力上的提升。那么，對于獨立口語和獨立寫作，扎實的提升就是制訂一個具體到每天的計劃，每天搞定一個TOEFL�？荚掝}。

　　本書就是這樣的一個計劃，將TOEFL獨立輸出部分拆解成30個話題，希望同學們每天完成一個話題。在每個話題中，我們都提出了跟該話題相關(guān)的大量問題，并且給出多方面可能的回答，由大家選擇自己喜歡的回答方式。我們甚至希望，這些回答能夠激發(fā)大家去設計屬于自己的回答，可以對書上的回答進行修改，甚至徹底重建。

　　總之，對于很多缺乏靈感、缺乏語言積累的同學，我們希望能夠激勵他們，幫助他們腳踏實地地完成這個步驟。比如，在“運動”這個章節(jié)，我們會問一系列的問題：運動有哪些？運動重要嗎，為什么？你喜歡運動嗎？你為什么喜歡/不喜歡運動？你喜歡哪項運動，為什么？如何提高該項運動的能力？你喜歡哪個運動員，為什么？你會在電視上看運動比賽嗎，為什么？等等。針對具體的問題，我們又設計了多方面可能的回答，并進行展開。比如，對于運動的重要性，我們可能回答：運動提高身體技能；運動培養(yǎng)意志品質(zhì)；運動提高人際交往能力等。并且，每一項回答我們都會詳細展開。

　　我們希望大家能夠完成這30個話題，并不意味著我們希望大家完全復制這30個話題的回答。開始也許必須完全復制，到后來可能完全自發(fā)創(chuàng)造，我們的根本目的是希望基礎相對薄弱的同學真正切切實實地去積累一些對考試、甚至對未來出國交流有意義的東西，而不是流于形式，整天學習所謂的“技巧”“套路”等一些老師們自己都不怎么相信的東西。之所以選擇這么多子話題，而不是傳統(tǒng)上比較宏觀的“教育”“科技”“娛樂”等門類，是因為，對于基礎薄弱的同學，如果門類太大，門類下的子話題之間還是沒有什么參考意義。比如，同樣是“娛樂”下的“影視”，如果有的同學為它準備過素材，結(jié)果遇到了一道“游戲”的題目，平常說不出來考試的時候還是說不出來。所以，細化就是為了破除這種幻覺，即大類話題之間可以觸類旁通。

　　最后，想囑咐大家，語言的學習重在模仿和積累。不要總寄希望于考試時的臨場發(fā)揮，平常多努力，才能有備無患。希望同學們能夠好好利用此書，提高自己的英語實力。祝大家在考試中能夠取得好成績。

　　編者

　　2017年9月

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