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農村教育綜合改革政策的理路轉向-(由農村“三教統(tǒng)籌”到城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌)
本書共分為九章,內容包括緒論、研究現(xiàn)狀與概念界定、農村“三教統(tǒng)籌”:地方實踐到國家政策、農村“三教統(tǒng)籌”政策的成效檢視與現(xiàn)實困境、農村“三教統(tǒng)籌”政策的價值取向與對象主體需求之茅盾、農村“三教統(tǒng)籌”政策運行問題、農村“三教統(tǒng)籌”的歷史價值等。
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