中國(guó)高考的分省錄取特征，使得各地區(qū)的入學(xué)機(jī)會(huì)存在不小的差距，引起政府高度重視和社會(huì)輿論普遍關(guān)注。本書(shū)利用權(quán)威數(shù)據(jù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)濟(jì)學(xué)分析方法，厘清了我國(guó)各地入學(xué)機(jī)會(huì)地區(qū)差異的表現(xiàn)特征、產(chǎn)生的原因機(jī)制，討論了背后的規(guī)律以及政府的作用。
潘昆峰，男，1984年生，河南鄭州人，中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院講師，主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃?jīng)濟(jì)與管理、招生考試制度、大學(xué)生發(fā)展與就業(yè)。2007年畢業(yè)于北京大學(xué)物理學(xué)院物理學(xué)系，獲理學(xué)學(xué)士；2012年畢業(yè)于北京大學(xué)教育學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)系，獲管理學(xué)博士學(xué)位。先后主持國(guó)家社科基金教育學(xué)青年課題“招生計(jì)劃宏觀調(diào)控對(duì)我國(guó)青年人口遷移的影響及作用機(jī)制研究”；教育部教育科學(xué)決策研究中心重大委托課題“十二五期間招生計(jì)劃與高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整評(píng)價(jià)研究”以及中國(guó)人民大學(xué)明德青年學(xué)者基金課題“我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生跨地區(qū)就業(yè)流動(dòng)的特點(diǎn)及影響因素研究”等多項(xiàng)課題，并參與了教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大委托項(xiàng)目“高考改革試點(diǎn)方案跟蹤與評(píng)估研究”等多項(xiàng)省部級(jí)課題研究。已在SCl、SSCI期刊以及國(guó)內(nèi)核心期刊如《北京大學(xué)教育評(píng)論》《清華大學(xué)教育研究》《中國(guó)高教研究》《高等工程教育研究》等發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。
第1章 導(dǎo)論
1．1 研究背景
1．2 研究問(wèn)題
1．3 寫(xiě)作結(jié)構(gòu)
第2章 文獻(xiàn)綜述
2．1 評(píng)價(jià)入學(xué)機(jī)會(huì)地區(qū)差異的邏輯起點(diǎn)
2．2 入學(xué)機(jī)會(huì)地區(qū)差異的現(xiàn)狀研究
2．3 入學(xué)機(jī)會(huì)地區(qū)差異形成的原因探討
2．4 平衡入學(xué)機(jī)會(huì)地區(qū)差異的方案建議
2．5 文獻(xiàn)綜述小節(jié)
第3章 研究設(shè)計(jì)
3．1 概念界定
3．2 分析層次
3．3 分析思路
3．4 理論基礎(chǔ)
3．5 研究數(shù)據(jù)
第4章 高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)地區(qū)差異的現(xiàn)狀描述
4．1 變量界定
4．2 高考錄取率特征分析
4．3 各地區(qū)入學(xué)機(jī)會(huì)指數(shù)分析
第5章 入學(xué)機(jī)會(huì)地區(qū)差異的主要關(guān)聯(lián)變量
5．1 各地區(qū)考生規(guī)模
5．2 各地區(qū)高等教育招生規(guī)模
5．3 各地區(qū)高校屬地招生比例
5．4 各地區(qū)招生名額自給率
5．5 各地區(qū)教育容量
5．6 各地區(qū)入學(xué)機(jī)會(huì)大小的變量分解
第6章 中央部屬高校屬地招生比例的選擇——模型構(gòu)建與博弈分析
6．1 問(wèn)題背景
6．2 單個(gè)高校的個(gè)體收益最大化分析
6．3 多個(gè)學(xué)校的博弈分析
6．4 屬地招生比例的實(shí)證探討
6．5 總結(jié)與討論
第7章 中央部屬高校對(duì)外省招生名額分配研究——引力模型假設(shè)及驗(yàn)證
7．1 問(wèn)題背景
7．2 理論基礎(chǔ)
7．3 招生名額分配中的引力模型構(gòu)建
7．4 引力模型的實(shí)證驗(yàn)證
7．5 入學(xué)機(jī)會(huì)地區(qū)差異的解釋——引力模型應(yīng)用
7．6 總結(jié)與討論
第8章 入學(xué)機(jī)會(huì)宏觀調(diào)控政策研究
8．1 當(dāng)前的入學(xué)機(jī)會(huì)調(diào)控政策分析
8．2 招生名額分配的調(diào)控政策設(shè)計(jì)
8．3 其他調(diào)控政策設(shè)計(jì)
8．4 入學(xué)機(jī)會(huì)公平化政策可能引發(fā)的質(zhì)疑
8．5 總結(jié)與討論
第9章 結(jié)論與展望
9．1 主要結(jié)論
9．2 創(chuàng)新和貢獻(xiàn)
9．3 研究不足和未來(lái)展望
參考文獻(xiàn)
附錄1 中央部屬高校研究對(duì)象名單（80所）
附錄2 論文中變量符號(hào)表
后記
書(shū)單推薦
