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     為推進(jìn)高職院校汽車(chē)類專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展，機(jī)械工業(yè)出版社于2015年5月23—24曰在北京召開(kāi)了 "職業(yè)院校汽車(chē)專業(yè)創(chuàng)新立體化課程開(kāi)發(fā)"研討會(huì)。研討會(huì)以創(chuàng)新立體化教材為突破口，探討了汽車(chē)類專業(yè)課程的創(chuàng)新和發(fā)展，以推動(dòng)職業(yè)院校汽車(chē)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)流程和教學(xué)方法改革。 
    本套創(chuàng)新立體化教材的創(chuàng)新點(diǎn)有以下幾個(gè)方面: 1)在教材的內(nèi)容組織上，與汽車(chē)產(chǎn)業(yè)需求、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)過(guò)程相對(duì)接，按照企業(yè)真實(shí)的技術(shù)和裝備水平設(shè)計(jì)理論、技術(shù)和實(shí)訓(xùn)課程，反映汽車(chē)服務(wù)企業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)流程。 2)在教材的編寫(xiě)方式上，通過(guò)真實(shí)案例、真實(shí)項(xiàng)目激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探究興趣和職業(yè)興趣。 3)在教材的表現(xiàn)形式上，采用圖片、表格、二維碼等多種形式，以"互聯(lián)網(wǎng)的思維模式，在傳統(tǒng)平面教材的基礎(chǔ)上通過(guò)二維碼掃描呈現(xiàn)立體的工作原理、工作情景和真實(shí)環(huán)境，使教師更容易教，學(xué)生更容易學(xué)，實(shí)現(xiàn)教材與教學(xué)資源的配套和融合。 
    機(jī)械工業(yè)出版社于2015年7月27日在鄭州中鑫之寶汽車(chē)服務(wù)有限公司召開(kāi)"職業(yè)院校汽車(chē)專業(yè)創(chuàng)新立體化課程開(kāi)發(fā)第二次會(huì)議"，進(jìn)一步探討確定了創(chuàng)新立體化課程的具體實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，探討架構(gòu)全面、立體的課程體系，探討職業(yè)教育與現(xiàn)代汽車(chē)維修企業(yè)人才需求的對(duì)接。 
    本書(shū)分為4章，第1章講述汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)管理系統(tǒng)基礎(chǔ)，第2章講述汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)管理系統(tǒng)的診斷與維修，第3章講述車(chē)載診斷系統(tǒng)，第4章講述柴油發(fā)動(dòng)機(jī)管理系統(tǒng)。本書(shū)面對(duì)高職高專教育而編寫(xiě)，其特色如下: 1)理論和實(shí)踐的融合度較高：根據(jù)實(shí)際操作把需要的理論知識(shí)穿插到操作過(guò)程中。2)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)：以行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)操作崗位和技術(shù)管理崗位的崗位能力為目標(biāo)選取典 
型任務(wù)。3)編寫(xiě)形式直觀生動(dòng)：設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)導(dǎo)人、維修提示、課后練習(xí)題等小欄目， 并且嵌入為幫助理解的動(dòng)畫(huà)、視頻、彩色圖片50余處二維碼，利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了教材的立體化。 
    本書(shū)由徐春保、郝隆擔(dān)任主編，張秋、肖軍、李國(guó)棟、黃東寧擔(dān)任副主編，陳華艷、周艷輝、鄔儀鳴、李龍飛、范哲也參與了編寫(xiě)。以上編寫(xiě)人員均來(lái)自北京吉利學(xué)院。本書(shū)二維碼鏈接拍攝內(nèi)容由王海翔同學(xué)完成，在此表示感謝！ 由于編者水平有限，書(shū)中難免有疏漏和錯(cuò)誤之處，希望廣大讀者朋友批評(píng)指正。 
   編者