本書共分八章，分別為合格小學語文教師應(yīng)具備的素質(zhì)、《義務(wù)教育語文課程標準》解讀、怎樣設(shè)計一節(jié)小學語文課、識字寫字教學設(shè)計、閱讀教學設(shè)計、口語交際教學設(shè)計、寫作教學設(shè)計以及語文綜合性學習教學設(shè)計。
第一章 合格小學語文教師應(yīng)具備的素質(zhì)
第一節(jié) 合格小學語文教師應(yīng)具備的一般素質(zhì)
第二節(jié) 合格小學語文教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)
案例評析
實踐活動
知識鞏固
第二章 《義務(wù)教育語文課程標準》解讀
第一節(jié) 語文課程的性質(zhì)
第二節(jié) 語文課程的基本理念
第三節(jié) 語文課程的基本目標
第四節(jié) 語文課程教學評價
案例評析
實踐活動
知識鞏固
第三章 怎樣設(shè)計一節(jié) 小學語文課
第一節(jié) 怎樣解讀文本
第二節(jié) 怎樣設(shè)計教學目標和教學內(nèi)容
第三節(jié) 怎樣確定教學重點和難點
第四節(jié) 教法學法和教學媒體的選擇
第五節(jié) 怎樣設(shè)計作業(yè)和練習
案例評析
實踐活動
知識鞏固
第四章 識字寫字教學設(shè)計
第一節(jié) 漢語拼音教學設(shè)計
第二節(jié) 識字教學設(shè)計
案例砰析
實踐活動
知識鞏固
第五章 閱讀教學設(shè)計
第一節(jié) 第一學段閱讀教學設(shè)計
第二節(jié) 第二學段閱讀教學設(shè)計
第三節(jié) 第三學段閱讀教學設(shè)計
案例評析
實踐活動
知識鞏固
第六章 口語交際教學設(shè)計
第一節(jié) 第一學段口語交際教學設(shè)計
第二節(jié) 第二學段口語交際教學設(shè)計
第三節(jié) 第三學段口語交際教學設(shè)計
案例評析
實踐活動
知識鞏固
第七章 寫作教學設(shè)計
第一節(jié) 第一學段寫話教學設(shè)計
第二節(jié) 第二學段習作教學設(shè)計
第三節(jié) 第三學段習作教學設(shè)計
案例評析
實踐活動
知識鞏固
第八章 語文綜合性學習教學設(shè)計
第一節(jié) 第一、二學段語文綜合性學習教學設(shè)計
第二節(jié) 第三學段語文綜合性學習教學設(shè)計
案例評析
實踐活動
知識鞏固
參考文獻
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