本書(shū)通過(guò)對(duì)程顥、程頤書(shū)院教育活動(dòng)的遺址考察與文獻(xiàn)分析，全面展現(xiàn)了二程的書(shū)院教育活動(dòng)，對(duì)于當(dāng)代學(xué)者研究二程書(shū)院教育、大學(xué)生修身治學(xué)，大眾了解和學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)文化，尤其是書(shū)院文化具有一定的借鑒意義。
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適讀人群 ：二程相關(guān)研究人員、大中小學(xué)教師、教育學(xué)專業(yè)學(xué)生、文化旅游研發(fā)者等
創(chuàng)新性。《二程書(shū)院教育活動(dòng)尋跡》全面、系統(tǒng)地研究了程顥、程頤二先生的書(shū)院教育活動(dòng)和歷史影響，彌補(bǔ)了目前相關(guān)研究之不足。
采用“遺址考察”與“文獻(xiàn)分析”相結(jié)合的研究方法，確保研究的真實(shí)性和前沿性。筆者輾轉(zhuǎn)河南、重慶、山西、湖北等地，對(duì)二程書(shū)院教育遺址進(jìn)行詳盡考察，充分收集一手實(shí)物資料。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合《二程集》等經(jīng)典文獻(xiàn)和相關(guān)研究成果系統(tǒng)考辨了二程的書(shū)院教育活動(dòng)和歷史影響。
對(duì)書(shū)中出現(xiàn)的古文獻(xiàn)和生僻字詞采用翻譯、注釋或闡釋等方式，幫助讀者更好地學(xué)習(xí)和理解原汁原味的傳統(tǒng)文化，臻達(dá)準(zhǔn)確性、知識(shí)性與可讀性的有機(jī)結(jié)合。
黃思記，生于1971年11月20日，河南省永城人，教育學(xué)博士，安陽(yáng)師范學(xué)院教育學(xué)院講師，雙導(dǎo)師。1989年7月河南省永城師范學(xué)校畢業(yè)，開(kāi)始從事中小學(xué)教學(xué)工作。2008年9月考入河南大學(xué)，師從劉志軍教授攻讀課程與教學(xué)論碩士學(xué)位。2012年9月再次考入河南大學(xué)，師從李申申教授。
從教二十余年間，擔(dān)任小學(xué)、初中校長(zhǎng)12年；執(zhí)教的學(xué)科有小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育，初中語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理，大學(xué)教育原理、教育哲學(xué)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)等。研究領(lǐng)域?yàn)檎n程與教學(xué)論、考試與評(píng)價(jià)和中外教育比較，發(fā)表學(xué)術(shù)論文14篇，參撰著作3部，主持和參與省部級(jí)以上課題研究6項(xiàng)。
目錄
序（李申申） i
第一章 二程檔案 1
第一節(jié) 生活時(shí)代 1
第二節(jié) 何方人士 3
一、安徽說(shuō) 3
二、湖北說(shuō) 3
三、河南說(shuō) 6
第三節(jié) 人生簡(jiǎn)歷 8
第四節(jié) 階段劃分 10
第二章 東京為師 二程書(shū)院 12
第一節(jié) 東京開(kāi)封 12
第二節(jié) 二程居汴 14
一、東京科考 15
二、程顥居汴 21
三、程頤居汴 26
第三節(jié) 二程書(shū)院 36
一、書(shū)院地標(biāo) 36
二、歷史沿革 39
三、何去何從 43
第三章 晉城興學(xué) 程顥書(shū)院 46
第一節(jié) 譽(yù)滿晉城 46
一、今古晉城 46
二、為政晉城 47
第二節(jié) 程顥書(shū)院 51
一、石碣為證 51
二、走進(jìn)書(shū)院 52
三、歷史影響 56
第四章 扶溝揚(yáng)道 大程書(shū)院 60
第一節(jié) 執(zhí)政扶溝 60
一、桐丘扶溝 60
二、在扶時(shí)間 61
三、扶溝身影 62
第二節(jié) 大程書(shū)院 66
一、走進(jìn)書(shū)院 67
二、歷史沿革 77
三、遺詩(shī)賞析 84
第五章 居洛講學(xué) 程氏書(shū)院 85
第一節(jié) 西京洛陽(yáng) 86
一、圣城洛陽(yáng) 86
二、歷史沿革 87
三、西京洛陽(yáng) 89
第二節(jié) 二程居洛 93
一、同在洛陽(yáng) 94
二、余弟居洛 95
三、鴻儒之交 98
第三節(jié) 程氏書(shū)院 118
一、書(shū)院特點(diǎn) 118
二、講學(xué)著述 121
第六章 洛學(xué)重地 嵩陽(yáng)書(shū)院 128
第一節(jié) 嵩陽(yáng)書(shū)院 128
一、嵩山之陽(yáng) 128
二、歷史沿革 129
三、走進(jìn)書(shū)院 136
第二節(jié) 洛學(xué)重地 149
一、講學(xué)嵩陽(yáng) 149
二、傳播洛學(xué) 153
第七章 點(diǎn)易傳經(jīng) 溝深書(shū)院 154
第一節(jié) 點(diǎn)易之洞 成就圣典 154
一、編管涪陵 154
二、點(diǎn)易洞瞻 157
三、《程氏易傳》 159
第二節(jié) 鉤深書(shū)院 文脈代傳 175
一、北巖十景 175
二、文脈綿延 177
第八章 著書(shū)講學(xué) 伊川書(shū)院 179
第一節(jié) 伊 川 書(shū) 院 179
一、歷史沿革 180
二、書(shū)院現(xiàn)狀 188
第二節(jié) 著書(shū)講學(xué) 190
一、著書(shū)立說(shuō) 191
二、收徒講學(xué) 203
三、伊川贊歌 206
第九章 春風(fēng)明道 書(shū)院景賢 209
第一節(jié) 春風(fēng)書(shū)院 209
第二節(jié) 明道書(shū)院 210
一、戶縣明道書(shū)院 211
二、上元明道書(shū)院 213
三、濮陽(yáng)明道書(shū)院 214
結(jié)語(yǔ) 二程書(shū)院教育活動(dòng)基本特征與歷史影響 217
一、基本特征 217
二、歷史影響 223
參考文獻(xiàn) 227
附錄 230
一、明道先生行狀 230
二、伊川先生年譜 235
致謝 239
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